二年级数学下册3图形的运动（一）《轴对阵图形》学案（无答案）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 对称图形 班级 姓名 【学习目标】 1.联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2.能根据轴对称图形的特征，在一组图形中，识别出轴对称图形。 3.在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，体会学习数学的乐趣。 【学习过程】 一、创设情境，引入新知 课件出示第28页的主题图。 二、认真观察，体验对称 1.观察图形，发现特点。 课件出示第29页的青蛙、蝴蝶、天安门、脸谱的图形。 师：这些图形它们在外形上都有一个共同的数学特点，你能发现吗？ 三、动手操作，感知轴对称图形 教学例1。 1.动手操作，用卡纸剪一件上衣。 请同学们拿出自己准备的一张卡纸，你们能运用对称的知识用这张纸剪一件衣服吗？请大家跟老师一起来完成，好吗？ (1)折一折：把一张长方形的纸对折。 (2)画一画：在对折的纸上画线 (3)剪一剪：沿着刚才画的线剪一剪，会剪出一件上衣的图案 2.剪其他图形：松树、桃心、葫芦。 四、拓展练习、运用新知 1.学生独立完成。 (1)学生观察、自己判断。 (2)全班交流，说明判断的理由。 2.完成练习七第题。 (1)学生观察、自己连一连。 (2)全班交流，说明判断的理由。 五、提升练习，深入理解