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《就是要你好口才》 作者簡介 莊淇銘 美國路易斯安那大學電腦博士。曾任淡江大學資訊工程 研究所所長、開南管理學院校長。現為高雄空中大學校長、 考試院典試委員。 近年來，平均每年演講百場以上，並受邀於高雄應用科 技大學、高雄空中大學開設公眾演講的課程，可謂名符其實 的說話高手。 著作包括：《引爆創意與記憶》、《創意總比別人多》、《啟 創意動商機》、《神奇的語言學習法》、《超倍速學習》、《一小 時學會五十音》、《一小時學會片假名》、《掌握學習基因》、《學 習創造奇蹟》、《國中英文單字1000 字十日通》、《神奇的單 字學習法》、《用自己的話快速學日語》、《未來學》、《民主的 故事》、《資訊概論》、《就是要你學會創意》（天下文化出版）。 和我一起成為溝通高手 我讀小學的時候，經常有貴賓到校演講，說真的，聽了 幾次後，幾乎大多數的同學都覺得，聽演講是很無聊的一件 事。直到上了國中，我才完全改觀。 有一次，某位講者談「年輕人要有理想與報負」，雖然 講題有些僵化，但是由於主講者對國中生的心理狀態相當了 解，旁徵博引的舉了許多引人深思的例子，再加上幽默風趣 的內容，讓每個人聽了，都直呼過癮。那時候，我心中就興 起一個念頭：如果所有演講者都能讓聽演講變成一種樂趣， 一方面讓人吸收知識，另一方面享受歡樂氣氛，那還有誰會 不喜歡聽演講呢？ 讀高中時，我遇到了一位老師，口才及講課都是一流， 上他的課，除了知識的吸收良好外，還享受了幽默所帶來的 歡樂。有好幾次，下課鈴響了，但有一小部分還未結束，同 學們都還會請老師繼續講下去。這時候，我的心理常會興起 一個念頭：假如所有老師的講課都能這樣，那麼大家讀書的 效果不是可以提升了好幾倍？後來有一次，班上辦活動，請 了這位老師同去，當天幾乎大家都玩瘋了。這位老師除了上 課風趣外，在日常生活的談話及帶領團體遊戲方面，也都相 當精采，帶給我們難忘的一日。 在偶然的機會下，我才知道有些同學當情緒上有些困擾 的時候，去找這位老師談談，都能很快的揮別陰霾，以正面 的態度面對人生。至此，我深深感受到，能將自我理念充分 表達給的人，對他人有著巨大的影響力。尤其，社會愈來愈 多元，變遷愈來愈快速，不只老師須要好的口才、溝通與演 說的能力，為人父母或是每個人都有這個需要。 因為了解口才好的重要，我一直都有「偷偷」學習訓練 自己的口才與上台說話的技巧。一開始我先去買了一些書， 可惜書中許多例子並不適用於生活，所以也一直沒有什麼進 步。後來當我請教別人如何將口才練好的時候，很神奇的是， 十個有九個跟我說，口才是天生的，沒辦法訓練，要我死了 這條心。說真的，這種話聽多了，真的想「死了算了」－－ 想死了這條心算了。不過，雖然不死心，也是「無法度」， 因為我怎麼學，好像就是學不來。 一九八八年，我回國到淡江大學任教後，有一次受邀去 演講，準備了半天，以為可以進行五十分鐘的演講，結果， 不到十分鐘就講不下去了。我這才了解，演講不像上課，一 章一節都已經規劃好，上課上到一半，如果「詞窮」，再往 下進行其他章節即可。但是公眾演說的內容需要講者自己思 考，要是沒有妥善規劃加上充分準備，那演講一定會 「掛掉」。 這次經驗給我很大的刺激，於是我開始反省深思：「為 什麼有人演講那麼成功？」成功的演講一定有其道理，如果 我能將這些道理整理出來，再好好練習，一定也能「從哪裡 跌倒，就從那裡站起來」，在演講領域中占一席之地。 之後，我開始收集各種書籍，了解演講的技巧。接著， 我去買別人演講的錄音帶、錄影帶，來觀察這些成功人士如 何運用演講技巧。漸漸的，我發現了公眾演說的竅門，並將 原則運用於課堂上，結果學生上課也愈來愈踴躍。 就在信心增強時，我又接到另一個演講邀請。當時，我 一口答應，在經過相當的準備後，這次同樣是五十分鐘的演 講，情況卻是完全不同。聽眾有的發問，有的要我繼續講， 顯然的，大家都很高興能夠聽到這次的演講。從此以後，我 就經常受邀做全省的巡迴演說。 其實，不少人聽完我演講後，常常跟我說的一句話是： 「真希望能有你的好口才！可惜，口才是天生的，我一定沒 有辦法學好。」我告訴他們，絕非如此，口才、表達能力有 百分之九十是可以後天培養的，因為我自己就是一個最好的 例子。也因此，高雄應用科技大學找我去教授「公眾演講」 課程時，我一口就答應。 高應大同學在一個學期之後，紛紛反應他們除了演講， 一般溝通與發表自己意見的能力也大增。後來，有許多我們 高雄空大的同學說：「校長偏心！這麼