七年级信息技术上册教案设计：走近Internet.docVIP

课 时 教 学 计 划 授课时间: 　　　　　总第16课时 课题 信息的获取 课型 新授课 教学内容 走近Internet 教学目标 (思想、知识、能力) 1、知道Internet的含意 2、知道Internet的产生与发展 3、了解Internet在中国的发展与前景 4、掌握Internet的作用 教学重、难点 Internet的作用 教法、学法 师：讲演辅结合　生：边学边练，自主探究 教 学 程 序 认 知 操 作 一、复习提问 1、计算机网络按大小分哪三类？ 2、我们学校微机室里的计算机网络按大小分属于哪一类？ 二、新知 1、认识Internet 中文意思是“国际互联网”，中文译名为“因特网”。Internet是由近亿台计算机组成的全世界最大、覆盖面最广、跨越全球的计算机互联网络，是不同国家、地区和区域的互联计算机的集合。有人形象地称为“信息高速公路”。 2、Internet的产生与发展： 20世纪60年代末产生 3、Internet在中国的发展与前景 想一想：1999年6月30日至2001年12月31日，仅两年多时间，我国Internet的各项指标上升幅度是多少倍？(上网计算机数为8.6倍，上网人数为8.4倍)说明了什么？ 4、Internet的作用 ▲传播信息：你或他人都可以把各种信息输入网络中，进行交流传播。目前，它已成为世界上最大的广告系统、信息网络和新闻媒体。 ▲通信联络：它有电子邮件通信系统，你和他人之间可以利用电子邮件取代邮政信件和传真进行联络。人们可以在网上能电话，乃至召开电话会议。 ▲专题讨论：有专题论坛组，可以在网上提出专题展开讨论。 ▲资料检索：它已成为目前世界上资料最多、门类最全、规模最大的资料库，你可以在网上自由检索所需资料。还有其他的网络服务，如网上购物、网上教学、网上娱乐、网上求职、网上炒股等。 三、小结: Internet发生发展及其作用 四、思考与练习： 教学后记 让学生试一试，你平常所做的哪些事可以用Internet网来解决，它们之间有何区别。