人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 .pptVIP

金属钠的性质 第一节金属的化学性质 教学目标： 2、认识钠是一种活泼金属。 1、了解金属钠的物理性质、化学性质。 3、了解钠的存在及保存。 金属的世界 铂金钻戒 黄金钻戒 钢铁材料 银手镯 铜天花吊灯 金属钠： 问题1：钠为什么不直接放置在空气中而是保存在煤油类物质里呢? 问题2：根据钠的保存，试猜想钠可能具有哪些性质呢？ 保存在煤油中的金属钠 1、钠能与空气中的氧气反应； 2、钠能与空气中的水反应； …… 实验探究：钠与氧气和水的反应 【实验目的 】 1、学会观察和分析实验现象，揭示物质性质； 2、通过观察，认识钠的颜色、质地、密度、硬度等 物理性质，认识钠与氧气反应和与水反应的现象 和原理。 ①用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的外皮，观察切面颜色、光泽及新切开的钠的表面在空气会不会发生变化。 【实验步骤 】 1、钠与氧气反应 ②将一小块金属钠放在坩埚中，加热，观察实验现象。 【实验记录】 实验内容 实验现象 结 论 在空气 中放置 在空气 中加热 很快失去金属光泽变灰暗 与O2反应生成了白色的Na2O 剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。 与O2反应生成了淡黄色的的Na2O2 同样的反应物，反应条件不同生成的产物就不同 注意： 4Na + O2 == 2Na2O 2Na ＋ O2 === Na2O2 2.钠与水的反应 ②向烧杯中加入适量的水 ③将切好的金属钠投到水中观察现象 ② 那块表面煤油要用滤纸吸干 ③ 切割钠在玻璃片上进行 ④钠块不宜太大，绿豆般大小即可，实验中剩余的钠必须放回原瓶。钠块太大，反应会很剧烈 【实验步骤 】 ① 钠的取用用镊子（钠有强烈的腐蚀性不能用手接触） ④滴入1-2滴酚酞溶液钠与水反应. ①用镊子将钠从试剂瓶中取出，用滤纸将表面的煤 油吸干。 注 意： 实验现象分析： 现象 分析（或结论） （1）浮在水面 （2）熔化成液态小球 （3）在水面无规则游动 （4）发出咝咝的响声 （5）滴入酚酞后溶液变红 密度比水小 反应放热，钠的熔点低 产生气体，受力不匀 反应剧烈，有气体H2产生 生成了可溶性碱NaOH 思考： 如何判断钠和水反应的产物是什么呢？ 1、反应后酚酞溶液变红色，说明生成可溶性的碱，一定是氢氧化钠。 2、用点燃气体的方法可以判断，还可以用氧化还原的方法判断出生成的气体是氢气。 【总结 】 状态 颜色 硬度的相对大小 密度 延展性 固体 银白色 较软 ρ煤油 ＜ ρ 钠 ＜ ρ水 良好 一、物理性质 常温下：4Na + O2 == 2Na2O 白色固体 加热时：2Na ＋ O2 === Na2O2 黄色固体 二、化学性质 钠与水反应的化学反应程式： 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 钠与氧气反应的化学反应程式： 【 思考】从分类的角度说说该反应分别属于什么反应？ 【板书 】置换反应、放热反应 ★ ★ 现象：浮、熔、游、响、红 1、在烧杯中加入水和没油各五十毫升，将一小粒金属钠投入水中，可能观察到的实验现象是（ ） A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在煤油层不发生反应 C、钠在煤油的液面上反应并四处游动 D、钠在煤油与水的交界面处反应并可能上下跳动 D 补充：钠与水反应的实质 钠与水反应的实质是钠与水中的氢离子发生了反应，置换出了氢气。 拓展·延伸 1、预测钠与盐酸的反应现象，推测方程式。 现象：反应比与水的反应更剧烈 原因：因酸中的H+ 浓度比水中的大，所以钠与酸溶液反应比水更剧烈 2Na+2HCl==2NaCl+H2↑ 现象：反应剧烈，产生气泡，并有蓝色沉淀生成 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2NaOH+ CuSO4 ==Cu(OH)2↓+ Na2SO4 2、预测钠与CuSO4稀溶液的反应现象，观察 并分析结果，推测化学反应方程式。 2.金属钠分别与下列溶液反应时，既有沉淀析出，又有气体逸出的是( ) A.氯化钡溶液　　　B.硫酸钾溶液 C.氯化铁溶液　　　D.硝酸铵溶液 根据钠的性质思考以下问题： 1、钠元素在自然界中以什么形态存在? 2、怎样保存金属钠? 3、钠着火以后能否用水来灭？实验室钠着火应如 何处理？ 三、钠的存在及保存： 1、存在：自然界以化合态的形式存在——很活泼 2、保存：大量密封保存、少量钠保存在煤油中。 3、实验室中Na着火：用干沙土扑灭 3.下列关于钠的叙述中，正确的是( ) A.钠在自然界中存在游离态 B.钠是一种灰色的固体 C.钠必须保存在煤油中 D.钠着火时可以用沙土扑灭 D. 4.在研究金属钠与水反应的实验中，反应过程中所观察到的现象与金属钠的下列性