北京师范大学社会发展和公共政策学院教授社会公益研究中心...演示课件.pptVIP

北京师范大学社会发展与公共政策学院教授 社会公益研究中心主任 陶传进 * fgfh 社会组织的发展: 从战略思考到技术运作 * fgfh 一、社会组织的春天 从社会管理到社会建设再到社会治理 政府职能下放到社会 事业单位改革及其方向 四类社会组织直接登记 政府购买服务的步伐 对于持有中国传统价值观的人们来说，这意味着什么？ * fgfh 二、难点出现 你能做起来吗？ 做社区的、做公益的，都遇到“痛不欲生”的时刻。 本事，意味着巨大的机遇 为什么分为私人事物与公共事务？为什么需要政府？ 本事：又分为多个方面。两个最重要： 把团队带起来 把事情做出来 * fgfh 举一组例子：该如何做？ A● 严格 放任 * fgfh 事例 “虎妈”蔡美儿因2011年出版的《虎妈战歌》轰动美国教育界，这位美国耶鲁大学的法学教授在书中称，以高压管教为特点的中国传统子女教育方法，远优于西式教育方法，令美国父母瞠目结舌。 中国“兔爸”向其叫板。 政府与公众：群体性事件 * fgfh 请做一个小回答 一个初中学校的课堂上，老师与学生的关系上，严格应占%？ 在家庭中，父母与孩子（初中阶段）的关系上，严格应占%？ 在政府管理社会方面，严格应占%？ 企业中，严格应占%？ 非营利组织中，严格应占%？ * fgfh 三、一组数据分析 问600余名4-6年级的小学生：你最喜欢上谁的课。 调查方法…… 四个问题： 你最喜欢上谁的课 你在哪门课上最敢于表达自己？ 你在哪门课上最怯场？ 你跟哪位老师相处时最自信？ * fgfh 12个自变量 （1）你最敬佩哪位老师？ （2）谁对学生最严格？ （3）谁最关怀学生？ （4）你最愿意服从谁？ （5）谁与同学沟通最好？ （6）谁最讲道理？ （7）谁最宽容？ （8）谁最会调动课堂气氛？ （9）谁的能力最高？ （10）谁对学生不管不问？ （11）谁是班主任？ （12）谁最愿意惩罚学生？ * fgfh * fgfh 三种领导风格 美国著名心理学家勒温（Kurt Lewin）和他的同事们从20世纪30年代起就进行了关于团体气氛和领导风格的研究。勒温等人发现，一共三种领导行为或领导风格，即专制型、民主型和放任型的领导风格。 专制型领导对团队的成员不够关心，被领导者与领导者之间的社会心理距离比较大，领导者对被领导者缺乏敏感性，被领导者对领导者存有戒心和敌意，容易使群体成员产生挫折感和机械化的行为倾向。 民主型的领导者注重对团体成员的工作加以鼓励和协助，关心并满足团体成员的需要，营造一种民主与平等的氛围，领导者与被领导者之间的社会心理距离比较近。在民主型的领导风格下，团体成员有较强的工作动机，责任心也比较强，团体成员自己决定工作的方式和进度，工作效率比较高。 放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。 结果发现，放任型领导者所领导的群体的绩效低于专制型和民主型领导者所领导的群体；专制型领导者所领导的群体与民主型领导者所领导的群体工作数量大体相当；民主型领导者所领导的群体的工作质量与工作满意度更高。 * fgfh 画图表示 Z● 专制 民主 放任 * fgfh 专制控制的问题 不信任 缺乏内在动机 机会主义 分析：NPO的内在激励资源与外在激励资源 * fgfh 界定：NPO管理技术的一种趣味界定 界定为从顶端往左下走、而不偏向右侧的能力。 一个组织中是否有这个能力至关重要 * fgfh * fgfh * fgfh