2017鲁科版英语四年级下册Unit 56单元教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183Unit5 Shopping 【单元教材分析】 功能：谈论如何购物。 教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型“Can I help you?” “I’d like a toy, please.” “Excuse me. Do you have schoolbags?” “Yes, we do.” “Sorry, we don’t.” “How much is this shirt?” “It’s one hundred yuan.” “How much are they?” “They’re fifty-eight yuan.” “I’ll take it.”等。 教学难点：“How much is….?How much are ……?” 等的正确运用及其回答“”excuse”的发音。 【单元教学目标】 能听懂、会说、认读、规范书写单词：toy, help,bus,car,fast,buy,trousers;能听懂、会说、认读单词及短语：cheap,all right, take, excuse me, this way, fit, have, hundred, fifty, forty. 2.能听懂、会说、认读、表达购物的句型：“ Can I help you ?” “I’d like a toy, please.” “Excuse me. Do you have schoolbags?” “Yes, we do.” “Sorry, we don’t.” “How much is this shirt?” “It’s one hundred yuan.” “How much are they?” “They’re fifty-eight yuan.” “I’ll take it.”等。 3. 能运用所学句型进行购物。 4. 初步学习与了解字母组合fl, pl, ea 在单词中的发音规律。 5. 培养学生学会文明购物的习惯。 Lesson1 Can I help you? 一、教学目标： （1）学生能听、说、认读、规范书写单词：toy help bus car fast （2）学生能听、说、认读单词：cheap 及短语all right。 （3）能听懂、会说、认读并运用句型Can I help you?并会用I’d like…及 I want…作出应答，语音语调正确。 (4)学生能正确理解课文、并运用所学句型进行购物。 二、教学重点、难点 重点：学生能听、说、认读、规范书写单词：toy， help， bus ，car ，fast；及能听懂Can I help you?并会用I’d like…作出应答，语音语调正确。 难点：学生能在特定的语言环境、生活场景中熟练运用所学的语言。 三、教学准备:教学光盘 ，玩具汽车， 玩具公共汽车，单词卡片 四、教学过程： Step1 Warming-up 1、Chant:What would you like? 【设计意图】教师通过带领学生演唱chant，较好地吸引学生的注意力，让学生带着浓厚的兴趣参与到本课的教学中。 2、Free talk: What would do you like?(第三单元的内容)引出学生 用I’d like…回答。 【设计意图】通过让学生回忆起已学知识，为下面课程开展打好铺垫。 Step2 Presentation 1. 在学生回答的基础上，教师说You’d like food.But I’d like toys.呈现玩具卡片学生理解toy.学习单词toy I have some toys.Let’s look at what are they? The first one, 从袋子里拿出一个公共汽车。What’s this?学生会用汉语回答。教师出示单词学习bus， toy bus. The second one, What’s this?从袋子里拿出来。引出汽车.学习单词car, toy car.教师在课堂演示遥控小汽车，快速的跑。说，Look, it goes fast. 引出fast.指着盒子上的价格标签说：It goes fast. But it’s cheap.学习单词cheap强调ea的发音 【设计意图】以实物进行教学，学生会有很大的兴趣。 2.多媒体课件呈现Li Ming和他妈妈在商店购物的场景。 T: Look, Li Ming and his mother go shopping. What are they talking about? P