幼儿园中班园本课程《好朋友又见面了》主题活动教案设计.docVIP

幼儿园中班园本课程《好朋友又见面了》主题活动教案设计.doc

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中班九月份主题:好朋友又见面了 选自园本课程 时间:第一周至第五周(九月一日--九月三十日) 一、主题说明: 经过两个月的假期生活,幼儿十分想念幼儿园朝夕相处的老师和小伙伴。他们盼望着快快开学,见到老师和同伴。教师有责任让每个孩子尽快的适应升中班后的新环境,学会怎样融入群体,怎样结交朋友,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从好朋友那里吸取欢乐,给好朋友带去欢乐。b5E2RGbCAP 开学了,幼儿在“ 好朋友又见面了”这一主题活动中,可以把假期中的趣闻、高兴事和同伴交流,倾诉自己想念同伴的感情,可以和同伴一起在游戏中感受玩的快乐,从而体验集体生活的乐趣。p1EanqFDPw 二、环境创设: (一)心理环境创设 1.播放节奏舒缓优美的音乐,营造友好、温馨的气氛,培养幼儿愉快开朗的性格,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。DXDiTa9E3d 2.关注新入园的幼儿,关心、鼓励新朋友和幼儿交往,帮助他们克服陌生感。 (二)物质环境 1.将好朋友画下来,剪出来,布置成《朋友你好》墙饰。 2.把幼儿的照片,布置成《中五班---我们的家》墙饰。 3.用彩色纸制作祝福卡,布置祝福树庆祝教师节。 4.布置出心情墙,请幼儿将自己每天的情绪情感表达出来。 5.创设和新插班生的孩子交往的机会,鼓励班级的孩子关心帮助他们。 6.丰富班级自然角,鼓励幼儿关心集体,在自然角饲养金鱼、乌龟、小鸟等小动物,带领幼儿学习照料动植物朋友。RTCrpUDGiT 7.继续保持快乐分享区,让孩子把自己的玩具拿来和学派同样一起分享玩的乐趣。 三、家园共育: 1.向家长了解本班幼儿暑假生活中的某些趣事和突出的变化以及收集一些假期中幼儿的绘画作品、旅游照片等。 2.家长多和幼儿交谈,听孩子讲述一些他和班级新朋友趣事,说说他们的情绪感受。 3.和孩子一起收集一至两种不同类型的玩具,带到幼儿园来和朋友分享。 4.引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。 5.请家长帮助一起收集各种废旧物品,丰富区域活动的材料。 6.教给孩子一个简单的游戏,让孩子教同伴。 四、活动区域提示 名称 目标 指导要点 分析 休闲吧 帮助刚入新园的幼儿疏导紧张的情绪。 给幼儿创造一个充分了解认识的场所。 各种靠垫、布娃娃、帘饰、 营造出一个安静独立的区域。 生活自理区 让幼儿学习用筷子夹东西。 发展幼儿小肌肉群。 盒子、自制面条、筷子、娃娃瓶等。 根据幼儿的实际水平提供不同的操作材料。 科学区 1.帮助幼儿复习小班的6以内的数 1—6数字卡片及实物卡片若干。 材料要分层次投放。 美工区 1.学会用不同的颜色进行粘贴,进行初步的创作。 2.学会自我欣赏,自我评价。 各种大小形状不一的盒子、彩色不干胶、皱纸、镜子、绘画纸。提供游戏棒。 可将幼儿的作品作为角色游戏中的道具。 建构区 初步学会按照图纸进行拼搭建筑物。 各种积木、各种建筑物的图片。 提供幼儿合作的机会。 阅读区 学会自己看图书,自己简单讲述故事内容。 适合中班年龄的图书、供幼儿倚靠的软垫、有一定情节的图片。 鼓励幼儿互相讲述。 五、教学活动计划表: 主题预设目标: 1.适应新环境,融入新群体,结交新朋友. 2.和同伴交流趣闻、高兴事,倾诉想念的感情,感受游戏中的快乐,体验集体生活的乐趣 活动名称 涉及的主要领域 健 康 语 言 社 会 科 学 艺 术 体能 心理 1 我升中班了 √ √ √ 2 我的好朋友 √ √ 3 几个好朋友 √ √ 4 我是小小值日生 √ √ 5 哈罗、哈罗 √ √ √ 6 滑滑梯 √ √ √ 7 我的表情 √ √ √ 8 数花瓣数学 √ √ √ 9 大家在一起真快乐 √ √ 10 听话的朋友 11 朋友手拉手 12 班里的自然角 √ √ √ 13 拉拉勾 √ √ √ 14 火车钻山洞 √ √ 15 微笑 √ √ √ 16 让我们友好合作 √ √ √ 17 给数字朋友送礼物 √ √ √ √ 18 玩翘翘板 √ √ √ √ 19 我们都是好朋友 √ √ √ 20 拼拼乐 √ 21 有朋友真好 √ 22 大树和小鸟 √ 23 爱开玩笑的纳纳 √ 24 节日拉花 √ 25 送给朋友的花 √ 附课时计划: 中班(上)语言:我升中班了 活动目标: 1、知道自己长大了,升入中班。能很快适应新变化。 2、在成人引导、启发下能说出自己现在和小班入园时的不同。 活动准备: 原来中班小朋友学习、交往的照片 在大量感知自己“变化”的基础上进行此项活动。 活动过程: 一、

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