初三学生家长会发言稿 为学生的终生幸福奠基.docVIP

为学生的终生幸福奠基 -------初三家长会发言稿 各位家长晚上好: 首先感谢各位家长的到来，学校组织召开本次家长会的目的：一是为了加强家长和老师、学校之间的联系，以便我们老师能够及时调整教学工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来；本次家长会主要有一下几个方面： 一、任课教师和家长沟通交流。。 二、初三学生学情分析。 三、进入初三的班级管理。 四、初三学生的几点规定与说明。 五、初三学生的心理特点分析。 六、对家长的几点建议。 初三学情分析： 本班学生78人，进入初三以来多数学生能尽快的从暑假中走出能积极投入到学习中，但有少数学生感到很茫然，还没有尽快的投入到学习中去，表现在： 1、课堂上不认真听讲（打瞌睡、玩东西：如：小镜子、化妆品等）。 2、作业不能独立认真完成，还有个别学生基本不完作业。 3、早读、午读及课外活动不认真学习乱说话打扰他人学习。 4、平日纪律散漫（迟到、旷操、课间大声喧哗、课前2分钟不能及时入静等）。 5、个别女生厌学现象严重，对学习无兴趣（上课不听、作业经常完不成、喜好化妆）,放学不及时回家不时接触外校或社会闲杂人员，这一点应引起我们家长的足够重视，有这种现象的学生家长决不能忽视，以免将来后悔。 班级管理： 自进入初三以来班级管理也进行了一定革新与升级，在原有的基础上加细、加严，目的就是给每一个学生创造一个安静舒适的学习环境，本班针对以上分析的问题加强了一系列的班级纪律管理和检查： 1、加大了作业的检查:首先由课代表检查，发现问题后第一时间报告给班主任，再有班主任了解情况，及时让同学补上，并做思想教育工作。 2、加强了课堂和自习课的管理力度，加大了值日班长的管理和检查力度，每天早上由班主任或班长根据三名值日班长的检查记录对违纪的学生进行通报或谈心教育；每周由班主任进行小结对多次违纪同学进行批评教育；每月一总结评选出优胜组和落后组，评选出优秀个人和落后学生，这样班主任可及时发现班内存在的问题可尽快采取措施整顿班内的不良现象。 3、加大了平日生活常规管理如：卫生、着装、课间操、课间、课前2分钟、交友。 初三学生的几条规定： 时间：早上7:30—7:50大阅读，7:50正式上课，11:40放学（初二、初三11:45）；下午：2:10—2:30大阅读，2:30正式上课，初一6:00、初二6:05、初三6:10放学。放学时间不一致是因为三中桥未通行，为尽快疏散学生，避免学生拥挤。家长要根据规定的时间控制好学生的上学时间和放学回家的时间。 因三中桥未通行，五征那段路车辆太多，比较危险，因此决定学生上学、放学禁止走南路，等三中桥通行后在走原来的路线，让学生多辛苦点但安全点。 学生严禁骑电动车上学，要为自己和他人安全着想。离家较远的同学家长可以接送或骑自行车早走10分钟，一定不要再这方面迁就孩子，一旦出了问题后悔晚矣，爱孩子是父母的天性，但要分清孰轻孰重。 学生不能带手机进入学校，学生带手机对学习影响很大，无非是打游戏、上QQ、看小说。 着装打扮：学生在校期间要穿校服，每天家长观察一下学生的着装，及时提醒，发现孩子的头发长了及时处理，不让孩子做成人式的化妆。好的习惯、好的素养是一件件小事而凑成的，我们应该注重孩子的每一个生活细节。 6、不和外校或社会上闲杂人员接触交往，对孩子不放心的可进行接送，家长多辛苦点累点，保障孩子在青春期这一时期不出任何问题，不让每一个孩子和家长留下遗憾，晚上或节假日不能让孩子单独在家，必须有一人在家陪着，不要以忙为借口，孩子的安全、身心健康才是最重要的。 初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进初三学生教育教学质量的提高十分重要。 初三学生的三种类型 信心型：这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，方法科学，各科平衡发展，历次考试成绩稳定，对考试充满信心 迷茫型：这部分学生思想上渴望升上高中，但由于基础不扎实，学习方法不当，成绩经常波动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较消极，自感考高中的难，对升学感到迷茫。 放弃型：这部分学生基础太差，或者虽经努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“升学没有希望”的误区，以致成绩越来越差，甚至最关键的时候自暴自弃。 学生的几种心态 １、焦虑、浮躁的心态。随着中考的迫近，学生心理负荷不断加大，从而引起明显的反应，这就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈，学生急于提高成绩，常常是急于求成，一味地求多、求快，当现实和愿望产生矛盾的时候，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，而一旦产生了这种情绪，常常失眠、厌食，学习不能深入，安不下心来，需要长时间调整。