职业道德与法规教案 第三讲.docVIP

课程名称 职业道德与法律 专业 公共课程 班级 14中专 授课教师 付彬兵 学时 2 专业层次 14中专 职称职务 助教 授课周次 1 编写时间 2015年1月 章节名称 第二章 知荣辱 有道德 第一节 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 使用时间 2015年3月 授课形式 理论课□ 实训课□ 案例讨论课□ 习题课□ 其他□ 教学目的与要求 2. 认知 了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。 3. 情感态度观念 认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。 4. 运用 自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。 教学重点与难点 教学重点 1.公民基本道德规范 从理论上看，公民基本道德规范与家庭道德、社会公德和职业道德是一般与个别的关系；从实践上看，公民基本道德规范适用于全体公民，是大家都应当熟知和遵守的，也是理解和遵守家庭道德、社会公德和职业道德的前提，因而是本课教学重点。 把握这一重点，首先要理解我国公民的基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；然后要弄清楚我国公民基本道德规范与家庭美德、社会公德和职业道德的关系；最后，还要引导学生树立知行统一的道德观，努力践行公民道德基本规范。 （2）社会公德基本规范的主要内容 从理论上讲，社