人教新目标九年级英语教案设计：Unit 2 Section A (3a-4c).docxVIP

Unit 2　I think that mooncakes are delicious! 主备内容 Section A (3a-4c) 教学目标 【知识目标】 Important words:steal,lay,admire,tie Important phrases:live forever,carry people’s wishes,traditional folk stories,shoot down,fly up to the moon,lay out,in the garden,admire the moon 【能力目标】 1.学习使用宾语从句、感叹句两种语言结构,并理解其功能意义。 2.能使用略读、查读的阅读策略获取3a文段中的信息,并完成相应的阅读任务。 【情感目标】 指导学生通过开展小组学习活动,了解中国传统节日——中秋节的来历,培养热爱祖国民俗文化的情趣。 教学重难点 重点:完成相关的阅读任务,学习使用宾语从句、感叹句两种语言结构。 难点:能够联系实际,运用这两种语言结构描述对节日的观点和看法。 教学过程 ◆Step 1　情境导入 通过多媒体向学生展示一组中秋节的图片,如满月、月饼,嫦娥等或一段嫦娥奔月的动画,借机向学生提问:Do you know what festival it is? And what is the story about this festival?(4分钟) 设计意图 通过带着问题去学习短文,从而激发学生学习的浓厚兴趣。 ◆Step 2　完成教材3a-3c的任务 1.要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。(3分钟) 2.先邀请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学一起跟读。(3分钟) 3.短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文,将一些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后邀请若干同学给出自己的答案。(4分钟) Long long ago,there were ten suns in the sky.People couldn’t stand them.At last a brave man 　called　 Hou Yi shot down nine of them.A goddess gave him magic medicine to thank him.Whoever took this could live 　forever　.Hou Yi planned to take it with his beautiful wife,Chang’e,but a bad man called Pang Meng tried to steal the medicine while Hou Yi was away.Chang’e refused to give it to him and took it all.She became very light and 　flew　 up to the moon.Hou Yi was sad and he laid out her favorite fruits and desserts in the garden on each full bright moon night so that he hoped his wife could come back.After that,people in China started the tradition of 　admiring　 the moon and 　sharing　 mooncakes with their families.? 教学过程 4.完成教材3b的任务,要求学生再次阅读短文内容,把整个事件按正确的顺序排好。(2分钟) 5.完成教材3c的任务,要求学生不看短文内容,用正确的单词完成句子。(3分钟) ◆Step 3　Grammar Focus回顾语法重点 要求学生朗读并翻译表格中的句子。并在that,if,whether,how,what 下面画线,并说出它们分别代表什么句式和语法内容。并造出相仿的句子。简要归纳一下宾语从句和感叹句的用法。(5分钟) 设计意图 通过翻译重点句子,从而明确本单元的重点语法。 ◆Step 4　完成教材4a-4c的任务 1.要求学生翻开课本P12,用4a中所给的单词造句。要求五位同学分别把答案写在黑板上。(3分钟) (1)I don’t know whether he will come home for the festival. (2)I believe that the Water Festival has the m