四年级下册科学课件 《生物的生存环境》 北京版.pptVIP

想一想：地球上哪些环境中，有生物的存在呢？ 生物的生存环境 2009年3月1日晚上，194头巨头鲸和12只宽吻海豚在塔斯马尼亚州国王岛的纳拉库帕海滩搁浅，约140头鲸鱼死亡。 同学们，为什么鲸鱼会死亡？ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！ 环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 一、观察生物生存的环境 下图中的生物，你了解它们吗？ 不同生物的生存环境 名称 生存环境 企鹅 寒冷的南极地区 蜗牛 潮湿的区域 雪莲 珊瑚虫 骆驼 亚洲象 高寒地区 热带海洋的浅海区 干旱的沙漠 亚洲的热带地区 生物的生存需要一定的环境吗？如果把企鹅和骆驼生活环境互换，会有什么结果？ 答：生物的生存需要一定的环境。 你能否再说出1-2种生物，并介绍它们的生存环境？ 答：鼠妇，又称潮虫，南方叫西瓜虫，团子虫，生活在潮湿、温暖以及遮蔽的场所。 尝试把生物的生存环境进行归类，并说说各种环境中主要有哪些生物？ 答：喜欢光照的植物为阳生植物，如梨、桃、苹果等。耐阴的植物为阴生的植物，如君子兰，三七、人生等。 鲸 扬子鳄 燕子 兔子 鹰 松树 蚂蚱 珊瑚虫 水稻 紫菜 蘑菇 仙人掌 骆驼 鲫鱼 草地 池塘 高山 海洋 沼泽 沙漠 天空 草地 池塘 高山 海洋 沼泽 沙漠 天空 蚂蚱 水稻 蘑菇 兔子 鲫鱼 松树 珊瑚虫 鲸 紫菜 扬子鳄 骆驼 仙人掌 燕子 鹰 看答案 你知道“南橘北枳”吗？桔子树种在淮河以南结出的是桔子，而种在淮河以北结出的是不能食用的枳。这是为什么呢？ “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？ 想一想，如果我们破坏了环境，会有什么后果？ 森林被破坏，土地沙漠化 观察校园植物的生存环境 1、建立调查小组（3~4人），做到分工明确，各展所长，优势互补，相互合作。 2、明确调查内容、步骤、方法、线路等，设计科学合理的调查表。 3、调查过程中注意不能破坏花草树木！