五语课件3.遍地黄金.ppt

* 油菜花是最容易栽培的农作物之一。每年农田冬春休耕期间在田里洒上油菜籽，播种后约两个月便开出朵朵黄色的小花，油菜花开，一朵朵成簇，一簇簇成枝，黄灿灿的菜花群芳吐艳，满田满垅的油菜花汇成花海，蔚为壮观。 读课文，要求用自己喜欢的符号画出带有生字的词语，用横线加问号画出不理解的词句，用“﹌﹌”标出优美词句。 这些词语我能读： 蜷缩 沮丧 绽出 豁亮 阴晦 酣 畅淋漓 恍 然 大悟 诧异 惊蛰 quán jǔ zhàn huò huì hān chàng huǎng wù chà zhé 结合课文理解词语： 蜷缩： 沮丧： 惊蛰： 豁亮： 阴晦： 酣畅： 恍觉： 蜷曲而收缩。 灰心丧气，十分失望。 天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。 宽敞明亮。本课指心情变得开朗了。 昏暗，阴冷。 畅快。 忽然觉得。 你认为可以分几段，每段写什么？ 一（1——2自然段）：惊蛰刚到，油菜花全黄了，天放晴 了，作者的心情也开朗了。 二（3——4自然段）：四年前我腿骨发生病变，是蓬蓬勃 勃的油菜花唤醒了我生命中沉睡的信 念。 三（5——8自然段）：写金黄的油菜花让我充满了青春活 力，让我的心中充满了阳光。 领悟文章内容 学习第一段（1——2自然段），思考： （1）你读懂了什么？你觉得哪些句子写得好？说一说好在哪儿？ A “人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖， 沮丧而无奈。” B “前日忽然放晴，心也就跟着晴了。” 前一个“晴”指天气晴朗。后一个“晴”指心情变得轻松开朗。 领悟文章内容 学习第二部分（3——4自然段） 1．听老师范读，思考：作者病变后见到盛开的油菜花有了不同于以往任何时候的感受，这是一种什么样的感觉？用“===”标出有关句子，谈谈你的理解。 （1）“蓬蓬勃勃”和“浩浩荡荡”是什么意思？ （2）“你是怎样理解这段话的？你觉得这段话应该怎样读？ （3）“生命中沉睡的信念。”指什么？ 那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念。单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花以集团军的面貌出现，显现出一种浩浩荡荡的生机。 领悟文章内容 学习第三部分（5——8自然段） 1．课文哪些自然段具体描写了油菜花？找一找有关的句子读一读，想一想是从哪些方面具体描写的？ 2．齐读第6自然段，思考：这一段话写蝴蝶和蜜蜂，这样写是否是多余的？ （1）油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不 去，望一眼，心田就会洒满阳光，他们其实就是活的香的阳光！ （2）春天是希望的季节，也是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金。 读一读，体会红色字体的表达效果 前一个“阳光”指心里充满喜悦。后一个“阳光”指太阳的光。 第一个“黄金”指金黄的油菜花，后一个“黄金”指对生活充满希望的乐观精神。 1．我能从课文中找到一个特点优美的句子， 并能写出我特别喜欢的原因。 2．学习了《遍地黄金》，你有什么收获？ 3．读课文，说一说你从中文章中得到什么启示？ 仔细观察一种自然景物，说一说你对这种花特点喜欢的理由，从不同方面运用各种修辞手法写出你喜欢的自然景物，写出你从中得到了什么做人启示。题目自拟。 *