四年级下册语文课件-七月的天山 l 人教新课标 .pptxVIP

四年级下册 第四课;;;初读感知; 作者先游览了 ，然后来到了 ，最后来到了 。;缎 涧 俯 皑 ;;;;;溪流; “蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这句话运用了什么修辞手法？你认为作者写得怎样？这样写有什么好处？; 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。;; 作者通过丰富的想象、形象生动的比喻把这些美景具体、形象地描绘出来。;（1）作者在这里看见了什么景色？（请用：“—” 画出相关的句子）。　　　（2）这一景物有何特点？（请用：“﹏ ” 画出相关的词语来）。; “沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。”这句话写出了什么？; “白皑皑”“蜿蜒无尽”“重重叠叠”分别是形容什么的？“漏”字能换成“照”字吗？;马蹄溅水声衬托了树林的幽静;; 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。; “虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？”这是个什么句子？有何作用？; 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？;;;; 1.熟读课文，并能够说出天山景物的特点。; 七月的天山