人教版高考生物创新课件第4单元-第11讲-减数分裂和受精作用.ppt

(1)细胞A是________细胞，与之相对应的曲线段是________。(以横轴上的数字段表示) (2)细胞B有染色体组________个，与之相对应的曲线段是________。 (3)细胞C中有________染色体，C细胞最终能形成________个成熟生殖细胞。 (4)曲线3～4时期DNA含量变化是由于________的结果，减数第二次分裂时________分离，分别进入两个子细胞。 解析　注意题中关键词“雌性动物”，A、B、C依次表示减数第二次分裂前期、减数第二次分裂末期、减数第一次分裂前期的图像。曲线1～3表示减数第一次分裂前的间期，3～4表示减数第一次分裂前、中、后、末期，4～5表示减数第二次分裂前、中、后、末期。 答案　(1)次级卵母或第一极体　4～5 (2)1　5～6(或5～7)　(3)4　1　(4)同源染色体分离　姐妹染色单体 考情三　观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 5．下图为小鼠精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期(多选)(　　) A．是减数分裂第一次分裂的前期 B．是减数分裂第一次分裂的中期 C．非姐妹染色单体发生了互换 D．结束后，同源染色体发生联会 解析　本题图中染色体排列无规则，故A正确、B错误；减数第一次分裂的前期，同源染色体的非姐妹染色单体间可发生交叉互换，C正确；同源染色体的联会应发生在减数第一次分裂前期刚开始不久，而不是前期结束后，D错误。 答案　AC 6．(2015·浙江模拟)如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是(　　) A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞 C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中 D．③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 解析　按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→③→②；该动物为雌性，②是次级卵母细胞，③是次级卵母细胞或第一极体；基因A和基因a的分离发生在①细胞中；③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞。 答案　D 课时作业(十一) 点击图标进入… 谢谢观看！ (2)动物细胞、植物细胞分裂的辨别 ①看细胞质形成方式：细胞面隔裂——植物细胞分裂；缢裂——动物细胞分裂。 ②看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。 (3)雄性、雌性配子形成 看细胞质分裂是否均等：均等分裂——雄性减数分裂及雌性极体的减数第二次分裂；不均等分裂——雌性减数分裂。 实验十一　观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 [关键点击] 1．实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。 2．实验流程 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)： 解离→漂洗→染色→压片 (2)显微观察： 步骤 过程 低倍镜 观察 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 高倍镜 观察 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 绘图 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 [易错清零] 易错点1　精巢内可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂。 易错点2　可通过观察多个精原细胞的减数分裂，推测出一个精原细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。同一生物的细胞所含遗传物质相同，增殖过程相同；而且同一时刻不同细胞可能处于不同细胞周期的不同阶段。 易错点3　为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前一般要对动物组织进行低渗处理。凭借渗透作用使细胞膨胀，而使染色体铺展，同时可使粘附于染色体的核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。 易错点4　低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的粘连物，使细胞经压片后会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红(染)液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。 [演练提升] 5. 为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是(　　) ①蚕豆的雄蕊　②桃花的雌蕊　③蝗虫的精巢　④小鼠的卵巢　⑤成熟花粉粒 A．①②　　　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 解析　观察细胞减数分裂的选材标准是易获得且能够观察到全部的分裂时期。高等植物的卵细胞形成过程比较复杂，且不易获取；哺乳动物(小鼠)的卵细胞形成过程比较特殊，减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精。减数第二次分裂是在