陈庄学校公开课后要坚持写教学反思意义大资料教程.doc免费

1 陈庄学校公开课后要坚持写教学反思意义大?? 讲课，特别是讲一节公开课，有其他老师和业务领导听课，对讲课老师来说是一件挺不容易的事。因为有众多老师听课，所以讲课老师在上课之前要做大量的准备工作，特别在现在的要求下，课堂教学要坚持“三讲三不讲”，要调动学生学习的积极性，根据要学习的内容特点让学生自主互助学习，课堂上学生可能出现一些意想不到的情况，这就更增加了教师备课的难度，所以许多老师不愿意讲公开课，因此上好一节公开课不是一件容易的事。 但是讲完公开课后，很多讲课教师有一种“可讲完了”，如负释重的感觉，再也没其他想法了。其实，这时更应该静心进行一下教学反思，才能让课前大量的思考、准备，课上教师及时的引导调控等一系列工作发挥最大效益，为后面课堂教学提供思路、经验。只有不断地、坚持对自己的课堂教学深入反思，并积极探索与解决教学中的一系列问题，才能不断提高教学水平。 教学反思可以考虑以下几个方面： 1、写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起学生共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的改革与创新等等。 2、写不足之处 课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训。 3、写教学机智 课堂教学中，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发