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* EEC小学英语五年级下册 教材分析:???? 本课主要讨论未来想从事的职业。重点学习句型和单词pilot, plane, engineer,spaceship及What do you want to be? 通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际能力、口语表达能力和朗读能力,营造和谐、民主的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的合作意识和主动参与的精神。? ?? 学情分析:???? 对于学生来说,本课的单词句子属初次接触,五年级的小学生对英语学习的兴趣已没有三、四年级那么浓,枯燥无味的操练对于他们来说效果并不好,他们喜欢运用多种有趣的形式和方法来学习英语,所以本课应注意从学生的实际情况出发,采用多种趣味操练的方法让他们乐学。? 教学目标:???? 1.运用图片、录音创设情境,能听懂、会说本课的对话???? 2.能自由讨论未来想从事的职业。???? 3.能掌握重点句型和单词pilot,plane,engineer,spaceship及What do you want to be????? 4、通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际能力、口语表达能力和朗读能力。? ? 教学重点:???? 能听说认读重点句型和单词pilot,plane,engineer,spaceship及What do you want to be?及回答???? 教学难点:???? 在实践中熟练区分运用What do you want to be? 和What do you want to do? 表演课文对话。 教学准备:???? 图片及单词卡、录音、多媒体课件。 教学过程: 1. Warming up???? T: Hello, boys and girls.???? T: How are you today ????? T: First let us have a warm up. listen and do.???? 【教学意图:Let us warm up,能以其欢快的曲调和明快的形式,活跃课堂气氛。】? 2.Learning???? T:Now please answer my questions:What do you usually do after school????? S:I usually ...????? T: Do you want to know what I usually do after school????? ??? T: I usually learn English and read books. Because Iam a teacher. I like teaching. I want to get a lot of know-ledge from books. Do you want to be a teacher?? Ss: Yes,I do./No,I dont.???? S1 : I want to be a(an)...???? S2: I want to be a(an)...???? T: You did a good job. I hope your dream will come true in the future, 【教学意图:本课的导入部分衔接得恰到好处,非常自然。既复习了旧知,又自然引入了新知。注重与学生进行情感交流,激发了他们的学习兴趣。】 T: Today were going to learn a new lesson.《What Do You Want To Be?》??? T:First,we are going to learn the new words. Look at the card. Who can read this word? Who is he?? Ss: Pilot.???? T: Whats the meaning for Chinese???????T: Read after me.? ??? T: Lets read this word one by one.?.???? T: Do you want to be a pilot????? Ss: Yes, I do./No, I dont.?【教学意图:在听、看、问、答的过程中,逐渐培养学生的语言运用能力,使学生易于接受所学知识。】 T: Now lets read these words together.???? (Read the words together.)?
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