2019秋人教部编版七年级道德和法治上册同步测试：2.1学习伴成长.docVIP

eq \a\vs4\al(第二课　学习新天地) 第一框　学习伴成长[学生用书P6] 一、选择题 1．课堂上我们掌握知识，生活中我们学会交往。这些表明(　A　) A．点点滴滴都是学习 B．不同的人对学习有不同的认识 C．初中学习生活比小学丰富 D．中学生活提供了发展自我的多种机会 【解析】 由题干描述可知，课堂上我们掌握知识，生活中我们学会交往，这些表明点点滴滴都是学习，A项正确；BCD项虽然说法正确，但是在材料中没有体现出来。 2．不同的人生阶段，会有不同的学习任务，重庆合川区一位45岁的父亲正在家里复习高考资料。据悉，时隔25年后的他再次参加高考，为的是给正在上高中二年级的儿子做榜样，激励自己的儿子要认真学习。父亲之所以这样煞费苦心地激励儿子认真学习，是因为(　B　) ①学习让我们能够拥有更充实的生活 ②学习拓宽了新的渠道，带来更多的选择 ③学习就可以找到更好的工作，赚更多的钱 ④学习中既有辛苦，也有快乐 A．①②③ B．①② C．②③ D．③④ 【解析】 题干中的父亲努力学习，这告诉我们学习没有终点。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，拓宽新的渠道，带来更多的选择。①②符合题意；③观点错误；④观点正确，但不符合题意。 3．中学阶段，主要任务是学习。下列对学习理解正确的是(　A　) ①在校学习就是掌握知识和技能 ②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 ③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟 ④我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【解析】 中学时代，学习是我们的重要任务。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，②③④符合题意；①观点错误，排除。 4．古代幼学经典《三字经》里有许多关于学习的劝勉，例如：“子不学，非所宜；幼不学，老何为”“玉不琢，不成器；人不学，不知义”“犬守夜，鸡司晨；苟不学，曷为人”“蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物”。这些警句旨在告诫青少年(　C　) ①人不学习，就会变成昆虫禽兽 ②学习伴我成长，学习点亮生命 ③道德由学而进，才能由学而得 ④学习没有终点，终身都要学习 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】 材料中的观点表明了学习的重要性，所以我们要学会学习，树立终身学习观念，①观点错误；②③④观点正确。 5．学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。下列做法和行为属于学习的是(　A　) ①在中学，我懂得了怎样和不同的同学相处，学会了跟不同的老师打交道 ②在和同学们春游的过程中，我认识了许多动植物 ③小明在暑假期间去革命老区体验生活 ④小杰小学毕业后，和老师同学去饭店吃饭 A．①②③ B．①② C．②③ D．①②③④ 【解析】 根据教材知识，①②③的做法是在不同场所进行学习获得知识和各种能力培养，符合题意；④的做法不属于学习，排除。 6．张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她每天不仅照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得(　A　) ①学习给生命添加养料 ②学习可以让我们拥有更好的生活 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④只要不断学习，就能实现自己的一切梦想 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解析】 根据所学知识，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，②观点正确；学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎，①观点正确；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福奠基，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，③观点正确；实现梦想需要学习，但学习不是实现梦想的唯一条件，④观点错误。 7．通过学习我们可以增长知识和见识，还可以增益他人和服务社会。下列行为属于这一表现的是(　D　) A．峰峰经常欺负低年级同学 B．亮亮学会了骑自行车，他骑自行车上学放学，再也不担心迟到了 C．东东想成为一名医生，为此他在学校学习很努力 D．学习完环境保护的相关知识，鹏鹏经常在课余时间到校外做关于环境保护的宣传 【解析】 A项做法错误，不利于同学团结，不符合题意；B项中的亮亮学会技能，但是没有增益他人和服务社会，排除；C项中的乐乐是为了实现自己的梦想而努力，不符合题意；D项中的鹏鹏通过学习获得知识，宣传保护环境做到了利用知识服务社会。故选D。 8．终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好的明天。终身学习对当代中学生的要求是(　A　) ①珍惜在校学习机会 ②确立终身学习的观念 ③善于抓住和利用各种机会去学习 ④终身学习就是永远在校学