青岛版科学四年级下册《春季星空》教学案例.docVIP

《春季星空》教学案例 一、教学目标： 1、能运用已学的秋季星空、冬季星空知识；对春季星空进行猜测。通过中长期的观察获得事实证据，反思自己的观察过程，将观察结果与假设相比较。2、愿意合作与交流，体验合作的愉快。 2、学会利用北斗七星、仙后座找北极星的方法。 3、知道找狮子座的方法（头部的镰刀型，尾部的三角形）了解春季星空的几个代表星座。 二、实验准备： 学生准备：北斗星的图片（春季的样子）、仙后座的图片 教师准备：自制北斗七星四季变化演示器、教学课件（判断哪一个是北斗七星、狮子座的图片、利用北斗七星、仙后座寻找北极星的方法、利用北斗七星斗柄所指方向判断季节的儿歌等） 三、教学过程： 利用判断哪一个是北斗七星，激发学生学习天文的兴趣 1、师：同学们，你在上一学期已经学习了秋季星空、冬季星空，对北斗七星有力较深刻的了解，下面，你判断一下这两幅有关北斗七星的图片，哪一个是真正的北斗七星。 1 1 2 2 2、师：你对星空的了解确实有一定的遗憾，没有真正与星星交朋友，今天老师和你一起与星星对话，交朋友，相信星星最终会成为我们的朋友，为我们服务。 以小组为单位讨论一下春季北斗七星在北极星的什么方位。 3、教师总结：春季北斗七星在北极星的东方（斗柄指东如图 2） 4、利用投影总结北斗七星与四季 斗柄指西，天下皆秋 斗柄指北，天下皆冬 斗柄指东，天下皆春 斗柄指南，天下皆夏 （二）我的找