青岛版科学（六三制）一年级上册第14课《把它们放到水里》公开课教学设计案2.docVIP

课题：14《把它们放到水里》 【教学内容】青岛版小学科学 第四单元 14《把它们放到水里》 【课程标准描述】 观察描述常见物体的基本特征 有些物质在水里能够溶解而有些物质在水里很难溶解。 知道有些物质能够溶解在一定量的水里如食盐和白糖等有些物质很难溶解在水里如沙和食用油等。 通过观察描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。通过实验知道搅拌和温度是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。 【学习内容分析】 生活中有很多元素都可以纳入到课程中，往往看似常见、简单的小事，其中却蕴涵着丰富的知识和教育价值。“糖不见了”这种现象在幼儿生活中经常可以看见，但是学生从来没有真正了解这种现象后的科学道理。这次活动的目的在于给孩子提供一次实践操作的机会。既满足学生动手操作探索的欲望，又能让学生在活动中主动学习，发现问题、解决问题、积累经验，从而进一步激发学生对日常生活中得一些司空见惯的现象进行探索的兴趣。 【学习目标】 通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。 学生在观察比较、探究的过程中，能了解物质的溶解现象并增强学生的环保意识。??? 通过对实验现象提出异议，锻炼学生交往合作的能力和科学探究的态度。??? 【评价活动方案】 创设“尝一尝”的环节，通过实践活动“看着一样，实际上味道不同的水”这一活动以评价目标1. 创设“我的家乡水”的环节，通过了解家乡