青岛版科学三年级下册《土壤里有什么》精品教案.docVIP

7、土壤里有什么 【教学内容】 四年级下册第三单元第一课 【教学目标】 1.能独立利用器材做探究土壤成分的实验并做实验记录，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。 2.乐于探究和发现，乐于用学到的科学知识改善生活，学会合作交流。 3.知道土壤的构成成分；知道土壤是一种混合物质，意识到土壤和动植物有着密切的关系。 【教学重难点】 教学重点：在合作交流中，让学生认识土壤的成分，知道土壤不是一种单纯的物体。 教学难点：通过学生对实验现象的观察与分析，综合认识土壤的成分。 【教具、学具】 分组实验材料——烧杯、干土块、水、筷子、酒精灯、培养皿、石棉网、三脚架、火柴。 学生采集的土壤样品。 教师准备相关课件 【教学过程】 一、创设情景，引入新课 1、老师今天给同学们带来了一些图片，我们一起欣赏一下吧。（播放图片）这些植物都生长的怎么样？（很茂盛）那同学们知道这些植物有一个共同的特点，它们都需要生长在哪里？（土壤） 2、土壤可真是神奇，居然能让这么多的植物都生长的这么茂盛，那你们想不想知道土壤里到底有些什么呢？（板书：土壤里有什么）。 二、小组学习，自主探究 1、老师让同学们课下采集土壤了，你们都带来了吗？相信大家在采集土壤时一定观察过了，那在土壤里发现了什么呢？（肉眼观察） 2、同学们用手摸一摸你带来的土壤，有什么感觉呢？（有点湿），既然植物需要依靠土壤来生长，土壤里除了含有水分外同学