青岛版科学六年级上册《食盐和水泥》彩图版教案.docVIP

6.食盐和水泥 【教学内容】青岛版小学科学六年级上册第六课《食盐和水泥》。 【教学目标】 1．能用简单的器材做简单的观察实验，探究物质的变化，并作实验记录。 2．愿意合作与交流；乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能会产生负面影响。 3．认识物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。 【教学重难点】 教学重点：认识物质的可逆变化和不可逆变化。? 教学难点：探究可逆变化和不可逆变化的过程。。 【教具、学具】 学生准备：杯子、玻璃棒、食盐、火柴、水泥、盘子、小勺、锤子、水泥等。 教师准备：铁架台(带铁圈)、石棉网、酒精灯、实验记录卡、水泥块、课件。 【教学过程】 创设情景，提出问题。（2分钟） （出示食盐和水泥）食盐和水泥是我们比较熟悉的两种物质，谁来说一说它们的形态特点？（食盐是颗粒状的，颗粒有大有小；水泥是粉末状的。） 那么食盐和水泥除了这些特性外，还有没有其他特性呢？今天我们就来探究这两种物质。板书课题：食盐和水泥 二、小组学习，自主探究（15分钟） （一）猜想假设。 1. 请同学们猜想一下食盐和水泥在水中会有什么变化？它们还能变回原来的样子吗？ 2.小组交流把猜想填入下表。 名称 我的猜想 能否还原 食盐 水泥 （二）制定方案。 1.学生分组讨论实验方案。 2.集体汇报交流、补充方案，然后课件出示完整的实验方