《与安全标志和设施交朋友》.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 品德与社会四年级上册 《与安全标志和设施交朋友》说课稿 说课人：李冬生 武安市康二城镇康东小学 尊敬的领导、老师，大家好： 我今天说的课题是《与安全标志和设施交朋友》，下面我将从四个方面说这堂课的设计。 一、说教材： 1、教材的特点及编写意图 我说课的内容是人教版义务教育实验教科书《品德与社会》四年级（上）第二单元第2课《公共场所拒绝危险》的第二课时《与安全标志和设施交朋友》。《品德与社会》课程强调教学要与学生的生活紧密相连，以体验去感受生活，通过一系列的活动体验，从而使学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们，知道在公共场所要遵守公共安全规则。教材的活动安排即是虚拟的社会生活也是现实生活实际，学生易于接受和理解，便于操作。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标。 2、教学目标： （1）、知识目标：认识一些公共安全标志、了解一些公共设施的用途，知道在公共场所要遵守公共安全规则，并且保护它们。 （2）、能力目标：增强感受事物的能力。 （3）、情感目标：产生主动遵守公共安全规则的意识，有保护公共设施的想法和愿望。 3、教学重点： （1）、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，