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- 约 15页
- 2019-11-11 发布于贵州
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13、小虾
三年级下册
教学目标
1.会认9个生字,会写13个生字。(重点)
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段。(重点)
3.能读懂课文内容,养成留心观察周围事物的习惯。(难点)
第一课时
课时目标
1.会认9个生字,会写13个生字。(重点)
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。(重点)
谈话导入
看了课题以后,心中有什么问题吗?
一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了花的时钟,并根据花的开放来判断时间,他的这种做法奇妙吗?你想不想知道这位植物学家是根据什么原理来制作的这个花钟呢?
初读课文
选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。要求把字音读正确,把课文读通顺。
初读课文
斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 级
初读课文
检查生字学习情况:
“我说你猜”,小组中一个同学说出课文中含生字的词语,其他成员迅速在文中找出来。
当当小老师:你发现这些生字中哪些生字最容易出错,请你做回小老师提醒提醒大家。
诵读课文
逐段朗读课文,感知课文内容,同桌间互相说说读了这一段知道了些什么?
第1自然段:归纳不同的花开放的时间不同的现象。
第2自然段:揭示了不同花开放时间不同的原因。
第3自然段:植物学家根据这一现象的巧妙运用。
自主识字
dò
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