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第6单元 运算律
第6节 解决问题;创设情境提出问题;学校;学校;你打算用什么策略整理信息？;整理信息解决问题;我每分钟走70米。;学校; 用列表的方法整理;小明从家到学校;小明从家到学校;解决问题;把两种方法的综合算式写成一个等式，看一看符合什么规律？;;;每一步都是求的什么？;;巩固提高; 小张和小李在环形跑道上跑步，从同一地点同时出发，反向而行。小张的速度是4米／秒，小李的速度是6米／秒，经过40秒两人相遇。环形跑道长多少米？; （4+6）×40
＝10×40
＝400（米）
答：环形跑道长400米。;课堂作业; 完成教材第69页“练一练”。;谢谢大家！
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