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第8单元 确定位置
第1节 确定位置
第1课时 用数对确定位置;创设情境激发兴趣;观察这幅座位图,你知道小军坐在哪里吗?;联系实际探究新知;认识列和行;认识列和行;;认识列和行;第1行;第1行; “数对”中有两个数,在表述的时候,应该先表示列数,再表示行数,前后的顺序不能颠倒。;怎样用数对表示这个位置?;你找的位置是第几列第几行?用数对如何表示?;第1行;同桌活动:
在练习纸上写一个数对,让你的同桌在圆圈图上找出相应的位置,并互相说一说这个位置是第几列第几行。;巩固应用拓展新知;你能用数对表示大家在教室里的位置吗?;用数对确定位置;用数对确定位置;观察同一列的数对,你有什么发现?;观察同一行的数对,你有什么发现?;下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示4块装饰瓷砖的位置。; 说位置:同桌互相说说9盆红花分别在第几列第几行。;巧设计:如果再放四盆红花,你认为放在哪里比较美观?用数对表示它们所在的位置。;课堂总结拓展延伸;1.这节课你有什么收获?举例说说数对在生活中的应用。;谢谢大家!
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