小学数学二年级上册《在情境中感受在实践中体验——对称课堂实录与评析》.docVIP

在情境中感受 在实践中体验 ——《对称》课堂实录和评析 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第68页例2和“做一做”及第70页相关的练习。 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动，初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 2、通过学生活动，发展学生空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 教学重点：让学生能辨认出轴对称图形。 教学难点：让学生能正确数出轴对称图形的对称轴数量，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 教学具准备：多媒体课件、剪刀，色卡纸、长方形、正方形、圆形若干，复印的主题图若干。 教学过程： 一、创境激趣，导入新课 1、师：这个卡通娃娃漂亮吗？今天，我们来做个游戏——贴眼睛。（师把图片贴在黑板上）谁愿意上来试一试？不过可有点难度，老师会把你的眼睛用布蒙上，怎样？（两生试贴）b5E2RGbCAP 师：你们为什么笑呀？ 生1：眼睛的位置贴错了。 生2：两只眼睛离鼻子不一样。 师：那你有什么办法帮她复原吗？ 生3：量一量两只眼睛离鼻梁的距离。 生4：可以对折。 …… 师根据学生说的把卡通娃娃的眼睛贴对位置后，学生不由得笑了。 【评析：兴趣是学生的内在动力，如何点燃这内在的动力之火是上好一节课的关键。教师通过游戏导入新课，从游戏出发，为学生创设探究学习的情