建筑工程专业工种实训 教学课件 作者 黄爱清 项目八 框架梁配筋操作 负弯矩钢筋).pptVIP

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  • 2019-10-12 发布于广东
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建筑工程专业工种实训 教学课件 作者 黄爱清 项目八 框架梁配筋操作 负弯矩钢筋).ppt

项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 一、项目目标 准确识读现浇框架梁的结构施工图,理解结构图上所有信息,并学会进行配筋的钢筋翻样计算与配筋施工;了解框架梁的受力特点;掌握框架梁施工工艺流程和质量评价标准、方法等。 二、训练复习 根据图8-1回答下列问题。 1. 图中“hc”是指什么? 2. 图中“laE”是指什么?与什么因素有关?其数值的确定是如何规定的? 3. 图中“ln”是如何取值的?“ln/3”“ln/4”分别是第几排的什么钢筋的数值规定? 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 三、项目任务 在规定的时间内完成图8-2中Z2(300×300)柱两侧各600mm 范围内梁的配筋操作,其中l2=1500mm,l3=1200mm。(c=25) 1. 钢筋下料计算并填写下料单。 2. 依据下料单进行钢筋加工操作。 3. 遵守施工工艺流程完成钢筋笼的绑扎。 4. 学会钢筋质量验收方法,并填写评判结果。 四、理论准备 1. 技术准备: 第一排负弯矩钢筋下料长度=max{l2,l3}/3×2+柱宽 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 注:如果是HPB300级钢筋,再加上“6.25d×2”。 第二排负弯矩钢筋下料长度=max{l2,l3}/4×2+柱宽 注:如果是HPB300级钢筋,再加上“6.25d×2”。 梁底纵筋下料长度=直段长+锚固长度(直锚) 2. 知识准备: 直锚:当构件较大时,能满足直的钢筋锚固长度,钢筋不用弯曲。比如连续梁中间跨部位,直锚钢筋可以伸到邻梁中。 弯锚:当构件较小直埋长度超出构件时,钢筋就必须弯曲90°,以满足钢筋的锚固长度,如边跨梁。如果弯曲90°,弯曲部分至少达15d且伸入柱中平直段应≥0.4laE,且总长不得小于laE且不得小于250 mm, 即锚固长度= max{250 mm,0.4laE+15d,laE,b-c+15d}(依据为06G901—1)。 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 负弯矩钢筋设置的结构力学分析:钢筋混凝土在一起工作,钢筋主要承受拉力,而混凝土承受的是压力。如图8-3所示,在BE柱的B节点上部承受负弯矩,而跨中下部承受正弯矩(结构力学规定弯矩在下为正,在上为负)。根据配筋设置原则,应在承受力的地方配置钢筋。 3. 安全准备: 遵守文明施工制度和安全管理制度,遵守施工现场“十不准”和“三不伤害”原则。 五、操作准备 根据项目要求填写表8-1。 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 六、操作步骤、实施与保障 1. 操作步骤及要点: 操作步骤:识图→钢筋下料计算→切料→弯曲→架立筋与箍筋定位→穿越所有钢筋→绑扎定位箍筋和起步筋→绑扎下部钢筋→场清→质量验收。 操作要点:识图准确;计算正确;工量具完好,弯曲到位,起步筋和定位箍筋位置准确,主次梁节点处技术符合规范要求,绑扎牢固。 梁钢筋绑扎: (1)梁钢筋绑扎采用先主梁后次梁的顺序。绑扎前先对梁号和梁所用钢筋规格、数量、形状、尺寸进行核实。 (2)架起梁上部钢筋,再穿箍筋,后把下部钢筋穿到箍筋中,然后按照箍筋间距进行绑扎。当梁下部有2~3排钢筋时,在两排钢筋间加#25同梁宽的短钢筋头,以保证设计要求的净距。 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) (3)在主梁全部或一两个开间绑扎完成后,绑次梁。次梁上部筋放在主梁上层钢筋上边,下部筋从主梁腹中穿过,当有吊筋时,次梁下部筋应位于吊筋上。 (4)梁钢筋搭接长度及搭接区箍筋加密应按设计要求和规范规定绑扎。 (5)梁箍筋应与主筋垂直,箍筋接头应交错设置,转角与梁筋交点应扎牢。 (6)弯起钢筋与负弯矩钢筋位置应正确,与柱节点处梁钢筋锚入柱长度应符合设计要求和规范规定。 (7)次梁绑完后与主梁一同落入模内,并及时垫好垫块。 2. 安全与保障措施: (1)场地要平整,工作台要稳固。 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) (2)弯曲时,用力均匀且钢筋保持在水平面内弯曲旋转。钢筋旋转半径内不得有人或其他物品。 (3)钢筋弯曲时,右手紧握扳手端部,并把钢筋压在扳手内侧,左手轻扶钢筋另一端,以防钢筋弯曲时意外弹出伤人。 (4)钢筋绑扎宜采用双丝十字扣绑扎法,绑扎牢固。不得人为破坏成品和半成品。 (5)钢筋原料、成品、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐。 3. 根据项目图下料计算并填写表8-2。 七、时间分配 时间分配见表8-3。 上一页 下一页 返回 项目八 框架梁配筋操作 (负弯矩钢筋) 八、质量评价与验收 1. 评价方式_______(学生自评、学生互评、教师点评等)。 2. 根据项目要求填写表8-4。 九、问题与思考 根据图8-4回答下列问题: 1.

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