中考语文课内文言文复习课件B.pptxVIP

战胜;因此，所以;指诉讼事件;大国是很难估测(它的行动)的，担心他们会设下埋伏在那里。;掌权的人会谋划这件事的，你又何必去参与呢？;祭祀用的猪、牛、羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定以实情相报。;战争前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”，认识到取信于民的重要性；在作战过程中，不急于进攻和追击，而是善于捕捉战机(“齐人三鼓”的时候进攻、“辙乱旗靡”的时候追击)，表现了他在战略上的深谋远虑；战争胜利后，分析取胜原因，精辟深刻。;①齐国是侵略国，鲁国进行的是反抗的正义战争(齐师伐我)；②鲁庄公政治上取信于民(小大之狱，虽不能察，必以情)；③曹刿运用正确的战略战术，选择“齐人三鼓”的进攻时机和“辙乱旗靡”的追击时机；④鲁庄公任用能人曹刿，让他亲自参与指挥作战。;大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。;参与;对话(语言);身高;谁;土地方圆;形容词的意动用法，认为……美;能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。;切身经历;宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。;经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性，启示我们要虚心听取别人的建议。;启示：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体(或：我们在劝说他人时应力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见)。;驱车追赶; 齐、鲁长勺之战;助词，用于句首，表示发端;来;懈怠;放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。;从学习和做人两个方面进行论述。无论做人还是学习，都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。;成才需要具有三个条件：(1)立志，“非淡泊无以明志”“非志无以成学”；(2)学习，“才须学也”；(3)惜时，“年与时驰，意与日去……”。三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。学是成才的前提和基础，而志和惜时又是学的前提和基础。;出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。;修养;达到，实现;①有清廉的智慧(清廉)：高风亮节，不谋私利。从《言家事》中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利。 ②有教育的智慧(懂得教育或善于教育)：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导子女要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的才干。 ③有学习的智慧(善于学习或不断学习)：“非学无以广才，非志无以成学”，深谋远虑，也是日积月累的学习而达到的，只有不断学习，才能增长自己的才干，;【参考译文】 先前，诸葛亮自己向后主表明说：“成都有桑树八百株，有不是很肥沃的田十五顷，儿子兄弟的穿衣吃饭，他们都会有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，全靠公家的俸禄过活，没有经营其他的产业来增加自己的收入。如果我死的时候，不会出现那种有多余的绸布，多余的钱财这样的状况来辜负陛下。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。;斜着眼看，这里形容不在意的样子;指陈尧咨射箭　;同“勺”;你也懂得射箭吗？我的箭术不是也很精湛吗？;通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。;陈尧咨：恃才傲物、盛气凌人、性情暴躁，也有通达爽快的一面。 卖油翁：技高、谦虚，是一位身手不凡、神闲气定的智者。;不可以。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不在意。其他词语则表达不出这种含义。;夸耀; 汝亦知射乎？吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射)　;靠近;名词用作动词，划船;指示代词，这，指石兽;在河水中寻找两个石兽，最终没找到，就认为石兽顺着水流往下移动了。;它的反作用力，一定在石头下面的迎水面冲刷沙子，形成坑洞。;/;不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也告诉我们生活、学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。;倒塌;它的反作用力，一定在石头下面的迎水面冲刷沙子，形成坑洞。;甲文：①我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。②实际经验有时比书本知识更可靠。 乙文：①做什么事都应该尊重事实，不能想当然。②要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。;确实，真正;能够;至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正