培养小学生计算能力之我见.docVIP

PAGE PAGE 1 培养小学生计算能力之我见 　　计算能力作为小学数学能力的重要组成部分，被越来越多的教师所重视。实践证明，学生的计算能力不是一蹴而就的，需要我们一线教师认真琢磨，找到提高学生计算能力的最佳途径才能从根本上提高学生的计算能力，从而提高学生数学的整体技能水平。目前，部分家长和同学认为计算不准确是马虎问题，简单的归咎与不认真这个层面，其实，这更需要我们探究的学生马虎的原因是什么？同样的孩子为什么存在着计算的差异？以及如何让孩子不马虎，提高计算的时效性这些问题中来。下面结合我工作的实际，谈几点体会： 　　一、了解错误原因，对症下药 　　在教学中我们会发现：学生在计算时候常会出现以下问题：①题目看错抄错，书写潦草。②列竖式时数位没对齐等；③计算时不打草稿；④一位数加、减计算错误导致整题错；⑤做作业时思想不集中。从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。第一方面是个自然成长过程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在引导学生分析原因的同时，要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教育的基本要求。做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，只有找到真正的错误原因，才能对症下药，让孩子们计算有成效。 　　二、弄清算