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- 2019-10-12 发布于陕西
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授课时间:1课时
学习目标
1.了解澳门的地理位置、范围、组成
2.了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立
3.了解澳门的主要经济支柱以及发展变化特征
4.了解澳门地图的变化及面积的扩大
5.通过自主学习,培养学生地理空间思维能力和学会用发展的观点看问题。
重点、难点
1.重点:澳门的位置,组成部分,特别行政区的设立,主要经济支柱,面积变化
2.难点:澳门主要经济支柱及变化特征
学习方法 阅读、讨论、合作、探究
学习流程
一、新课导入(3分钟)
展示澳门的区旗、区徽,“澳门回归”的景观图片引入新课。
2.板书标题: 澳门特别行政区的旅游文化特色
二、呈现目标,任务导学(15分钟)
(一)自主学习、探索新知
阅读教材48-50页,回答下列问题。
1.说一说澳门的位置和范围。
2.澳门是哪一年回归祖国的?我国对澳门特别行政区的基本政策是什么?
3.说一说澳门的气候类型和特征。
4. 澳门主要经济支柱是什么?
(二)自学检测,发现问题
1.阅读教材,根据学习目标,自主学习。
2.小组合作探究
3.组长梳理存在的问题。
三、交流展示,适度拓展(10分钟)
1.澳门特别行政区的回归
2.澳门特别行政区的位置和组成面积的变化。
四、强化训练,当堂达标、组内评价(10分钟)
(一)填空
1、澳门位于___海之滨、珠江口____侧、北连_____特区。
2、澳门的范围包括_____半岛、____岛和___岛。
3、经济支柱有____、____、工业和建筑业。
(二)选择
1.澳门面积不断扩大的原因是( )
A .掠夺 B、侵占 C、吞并 D、填海
2、澳门的象征是( )
A、大三巴牌坊 B、博彩业 C、旅游业 D、填海造陆
3.毗邻澳门特别行政区的经济特区是( )
A、广州 B、深圳 C、珠海 D、汕头
4.关于澳门的叙述,正确的是( )
A、位于珠江口东侧,北与珠海接壤
B、人口大部分分布在路环岛
C、于1999年
D、经济以博彩业和旅游业为主
(三)评价
1.教师出示答案(见多媒体),交换评阅
2.组内学生互动、质疑、释疑、评价。
3.教师释疑、总结
五、作业布置及预习(2分钟)
作业:配练33-34页
预习:第3节珠江三角洲区域的外向型经济
六、课后反思
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