华中师大版七年级信息技术教案设计：1.1信息，我们共同的财富——信息和信息处理.docxVIP

第一章??迈向信息社会——信息技术简介 第一节 ???信息，我们共同的财富 ?????????????——信息和信息处理 一、教学目标： （一）、了解信息的有关知识。 （二）、通过对一些身边的信息的处理，领悟信息的含义。 （三）、通过“图形、图画、图识、符号”能获得信息。 （四）、整理信息的不同类型，能向同学传播几条不同类型的信息。 二、教学重、难点： 重点：通过最贴切学生生活的例子，让学生领悟信息是什么。 难点：感知信息的作用。 三、教学过程： （一）、媒体激趣，引入课题 1、多媒体课件演示，从古到今，人类的活动中包含有信息的现象。 2、指导学生观察课文中的插图：人类祖先的信息现象；用建筑留传信息；用甲骨文留传信息；用书留传信息；用现代介质留传信息。 3、启发学生举出一些保存和传播信息的现象。 （二）、讨论探索，归纳概念 1、引导学生说出一些影响我们日常生活的身边的信息。 2、指导学生观察课文中的插图：强冷空气南下、学校明天开运动会、星期五有科技活动、明天我们要上信息技术课、周末少先队组织祭扫烈士墓。并记录下自己对这些信息作出的反应。 3、组织学生讨论“你认为信息是什么”。 4、指导学生记录下自己对信息的理解。 （三）、自主学习，扩展思维 1、安排学生自主学生，观察第4页及第5页的“图形、图画、图识、符号”等，并将获得的信息记录下来。 2、引导学生将生活见到的其他一些“图形、图识