七年级语文上册第六单元30诗四首课件新版新人教版.pptxVIP

30　诗四首 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 王维(约701—约761),字摩诘,太原祁县(现在属山西)人,唐代诗人。一生写了大量的山水田园诗,苏轼评价其“诗中有画,画中有诗”。王维与孟浩然齐名,并称“王孟”。现存诗400余首,代表诗作有《相思》《山居秋暝》《送元二使安西》等。 李白(701—762),字太白,号青莲居士,绵州昌隆(现在四川江油)人。唐代伟大的浪漫主义诗人,创造了古代积极浪漫主义文学高峰,为唐诗的繁荣与发展打开了新局面,批判继承前人传统并形成独特风格,开创了中国古典诗歌的黄金时代,被后人誉为“诗仙”。诗歌代表作有《蜀道难》《静夜思》《月下独酌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》等。 陈与义(1090—1138),字去非,号简斋,洛阳(现在属河南)人,宋代诗人。长于诗,创简斋体,继黄庭坚、陈师道之后,并为江西派之三宗。著有《简斋集》《无住词》等。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 《归园田居(其三)》:晋安帝义熙元年(405)八月,陶渊明不愿“为五斗米折腰”,辞官归田。归田后的陶渊明写了不少描绘田园风光的诗文,抒发自己隐居躬耕的愉快心情。本诗作于诗人辞官归隐后的第二年。 《使至塞上》:开元二十五年(737),王维奉命赴西河节度使府慰问将士,这实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。 《渡荆门送别》:这首诗是开元十三年(725)李白出蜀至荆门时所作。25岁的李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。这时候的青年诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,已是平原旷野,视野顿然开阔,别有一番景色。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 《登岳阳楼(其一)》:诗人在历经靖康之变后饱尝战争之苦,万里逃难,南奔襄汉,颠沛湘湖,流离失所。在逃难三年后,诗人登上了岳阳楼,写下此诗,表达了自己“万里来游”“三年多难”的漂泊生涯和背井离乡的感慨。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 《归园田居(其三)》:这首诗通过对田园劳动情形的描写,表现出诗人在劳动中纯朴直率的生活情态,反映了诗人保持自己清高的节操、不与污浊的社会同流合污的志向。 《使至塞上》:本诗叙述了诗人出使塞上的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 《渡荆门送别》:本诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚感情。 《登岳阳楼(其一)》:这首诗写了登临岳阳楼的无限感慨之情,表现了诗人满腹的家国之恨和身世之愁,发出了对国家对民族的未来命运的呐喊和呼唤。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 ①单车:一辆车,这里形容这次出使时随从不多。②问边:到边塞去察看,指慰问守卫边疆的官兵。③属国:这里诗人用来指自己的使者身份。④征蓬:飘飞的蓬草,比喻漂泊的旅人,又泛指远行之人。⑤胡天:胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。⑥候骑:骑马的侦察兵。⑦燕然:燕然山,即现在蒙古国境内杭爱山,代指边防前线。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 ①远:远自。 ②楚国:楚地。 ③平野:平坦广阔的原野。 ④大荒:广阔无际的原野。 ⑤月下飞天镜:明月映入江水,如同飞下的天镜。 ⑥海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。 ⑦仍:频频。 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 字词盘点 作家作品 写作背景 主题思想 课文结构 课文全解 ①帘旌:酒店或茶馆的招子。 ②夕阳迟:夕阳缓慢地下沉。迟,缓慢。 ③吴蜀横分地:三国时吴国和蜀国争夺荆州,吴将鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳。横分,这里指瓜分。 ④徙倚:徘徊。 ⑤三年多难:宋钦宗靖康二年(1127)北宋灭亡,到写此诗时已有三年。 ⑥凭危:指登楼。凭,靠着。危,指高处。 ⑦吊古:凭吊。 问题探究1