浅谈如何提高作文评改的实效.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何提高作文评改的实效 　　摘要：传统的作文评改存在着巨大的矛盾，一方面是教师在评改上耗费大量的时间和精力，另一方面是效果往往不尽人意，完全是高耗低效，与新课标的“高效教学”理念相背而行，必须加以改进。本文尝试从规划目标等五方面作简单分析。 　　关键词：作文；评改；实效；提高 　　传统的作文教学强调全批全改或精批细改，这导致作文评改存在着巨大的矛盾：一方面是教师在评改上耗费大量的时间和精力，个中艰辛不堪言；另一方面，效果往往不尽人意，学生写作兴趣欠缺，水平难以提高，完全是高耗低效。这显然与新课标的“高效教学”理念相背而行。如何提高作文评改的实效呢？根据长期教学实践，笔者试作如下分析。 　　一、整体规划，明确目标 　　《礼记?中庸》说得好：“凡事预则立，不预则废。”作文的评改也应该这样，应做到整体规划，目标明确，不能随心所欲，漫无目的。整体规划主要体现在两个方面：一是一个学期甚至整个初中阶段的作文评改要有一个整体规划，每次作文评改偏重于一个或几个侧面，让作文评改和作文练习形成一个训练链条，体现出评改的阶段性、序列性和渐进性，从而达到系统提高学生写作素养的目的；二是每次作文精批细改哪些学生，都要有明确的目标，从而保证一个学期每个学生精批细改的次数均等，确保作文评改的公平性。而对教学中与作文评改密切相关的一些环节也要有明确的目标：“导”时要注重培养学生