《标志设计》课程教学大纲.docVIP

《标志设计》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质、目的与任务 标志设计是艺术设计专业必修课程。 标志是现代经济和文化活动中的一个重要内容。通过学习，培养学生学习标志设计的设计思想和艺术规律，并具有独立进行标志设计实践的能力。通过教学，使学生掌握标志设计的基本技法和基础知识，并具有较好的设计、构思能力与制作能力。 （二）教学基本要求 1．学中应注意吸收新方法、新事物和新技巧。 2．重点进行案例讲授。进行少而精、触类旁通、举一反三的引导式教学。 3．本着从简到繁，从易到难，由浅入深，循序渐进的原则组织教材。组织课堂教学。 4．加强学生草图创意的训练。提倡在临摹中体会、学习。除草图外，一般要求用电脑美术设计软件绘制，但要求有一定比例的手工绘制作品。 5．因材施教，加强基础理论知识教学，可通过资料图片和电化教学手段，拓展学生视野，提高学生审美、鉴赏能力。 6．在发挥教师的主导作用的同时，应充分发挥学生的主观能动性及个性特点，培养学生的独立思考能力和钻研创造精神。 7．注意对学生进行艺术修养和创作思想的教育，使其认识到标志设计的实际应用对相关专业尤其是CI设计有着极其重要的联系。 （三）学时分配 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 教学内容 学时 理论 实验（践） 合计 第一章 标志的产生、发展概况 4 4 第二章 标志的风格、设计思想和艺术规律 4 4 第三章 标志设计的