基于变量的实验设计答题模式.pptVIP

主要内容 一、命题轨迹 二、答题模式 一、浙江省高考理综卷生物实验题的命题轨迹 2011年：细胞增殖 2012年：细胞增殖（比2011年复杂些，变量增加） 2013年：甲状腺调节发育与代谢 2014年：反射与反射弧 (课后练习) 2015年：探究培养液中细菌种群数量的动态变化 1.实验题与教材内容有较大关联（近5年为例） 年份 实验类型 对照类型 书写目的 设计思路 预测结果 分析原因 得出结论 2011年 探究 空白对照 √ √ √ 2012年 验证 空白对照 自身前后对照 √ √ 2013年 验证 空白对照 自身前后对照 √ √ √ √ 2014年 验证 自身前后对照 √ √ √ 2015年 探究 自身前后对照 √ √ √ 一、浙江省高考理综卷生物实验题的命题轨迹 2.实验题背景新颖考查角度多元（近5年为例） 3.实验题的得分率低且区分度大 年份 考查内容 满分值 平均分 难度系数 2011年 探究某物质X对动物体细胞增殖影响 12 4.1 0.34 2012年 生物制剂W对动物不同细胞分裂有促进作用 12 4.8 0.40 2013年 研究甲状腺的功能 12 5.6 0.47 2014年 验证反射弧的组成与作用 1