三年级下册《提示的三种形式.pptVIP

孙伯镇中心小学 国雪 就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。 简单来说，就是 × ×说 读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬说，“请让我进去吧！” （3）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （提示语在前） （提示语在中间） （提示语在后） “ ”引号歌 提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后边。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。 提示语在前面，冒号引号紧相连。 少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 提示语在中间，点个逗号在后边。 “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 提示语放最后，结尾画个小圆圈。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 1.妈妈亲切地问 这次你有信心成功吗 2.他轻轻地说 我买不起 我的钱不够 3. 秋天真是一个丰收的季节 我感叹道 4. 今天我真是太高兴了 小红拍着手高兴地说道 5.不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 6.爱护花草树木 老师和蔼可亲地说 人人有责 同学们