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PAGE PAGE 1 浅谈如何提升学生的初中地理综合能力 　　摘要：作为一项文科知识的基础教学科目，初中地理教学对于学生的未来升学、研究以及工作都有着深远的影响意义。在地理学习的过程中，我们除了要掌握地理学科知识的内在联系外，还要注意以地理学科知识为中心，联系和沟通其他学科的相关知识，以某一地理事实为材料，运用相关学科知识综合分析，培养学生跨学科综合分析问题的能力。教本文笔者就自身的一些教学经验出发，就如何做好初中地理教学提出一些自己的见解。 　　关键词：初中地理教学策略 　　一、首先要立足地理本学科教学，培养学生地理综合能力 　　笔者认为，想要做好地理教学，单单依靠地理课本是不可能实现的，还要依靠与其他科目的知识融合，只有如此才能够帮助学生建立一个全方位的、立体化的知识体系，便于学生的综合能力提升。但是在这个过程中，学生的本科基础知识学习是一个基础。文理综合考试虽然不是考死记硬背的死知识，而是强调知识的理解和应用，强调能力的考查，但仍要立足于教材，立足于基础知识。知识是基础，能力是归宿，没有知识的积累，能力就成了无源之水，无本之木。因此，在地理复习中，一方面要重视基础知识的复习，以“教学大纲”和“考试说明”为依据，以教材为基本内容，建立以章或单元的知识体系，注意知识的不断深化，使学生逐步形成知识结构系统，能在大脑记忆系统中构建地理认知结构，形成一个条理化、有序化、网络化