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PAGE PAGE 1 浅谈角色游戏之于儿童创新能力的培养 　　摘　要：幼儿游戏既是儿童心理发展特点的反映，也是儿童健康成长的需要。因此，合理组织幼儿游戏，有效促进儿童各方面能力的挖掘和发展，是幼儿教育的重要内容。对角色游戏对幼儿创新能力的培养进行了探讨。 　　关键词：儿童；角色游戏；创新能力；培养 　　“让幼儿在游戏中快乐学习”是幼教界颇为普遍的一句行话。幼儿期是人成长发展的重要时期，对人性格、习惯、特质的养成都有至关重要的影响。角色游戏是儿童处于幼儿期特有的游戏，它使幼儿通过扮演角色模仿相关对象，创造性地反映现实生活。从科学角度来讲，儿童既有模仿成人活动的渴望，也有联系和发展各种能力的需求，角色游戏的过程是创造、想象的过程。因此，角色游戏是儿童健康成长必不可少的重要环节。 　　幼儿角色的主题内容包括幼儿所处实际生活环境的反映，或者是经过儿童思维加工过的生活经验的表现。因此，幼儿角色游戏的内容是不断变化的。经观察发现，儿童对于感兴趣的角色游戏往往会长期坚持，年龄较小的儿童注重日常生活的游戏，年龄稍大的儿童则注重社会关系的游戏。在角色游戏中培养幼儿的创新意识十分重要，必须注重游戏的互动性，激发幼儿的创新意识，游戏中替代物的使用，要运用创造性设想，使幼儿的创新能力逐渐发展，创新意识更加强烈。 　　一、教师在幼儿创新教育中的角色定位 　　1.教师是幼儿教育过程的设计者和实施者