浅谈高中历史教学中的课堂讨论.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高中历史教学中的课堂讨论 　　【摘要】历史新课程改革要求教师要更新教学理念，转变教学方式，倡导灵活多样的教学手段和方法，为学生的自主学习创造必要的前提。本文试就从课堂讨论入手发挥学生主体作用做初步探讨。 　　【关键词】课堂讨论历史教学主动学习 　　《高中历史新课程标准》在基本理念中写到：通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。因此，历史教师必须努力实现教学观念、教学方式、方法的重大转变，应树立全新的教学目标观，才能创造性地实施和推进历史课程改革，充分发挥历史的教育功能，提高现代公民的人文素质。历史教师要真正“教好”历史，就必须树立全新的教学目标观。①让学生学会创造。教师在教学过程中采取多种教学方式和手段，引导学生积极参与，鼓励学生探讨和解决问题。教师的教学方法和方式越丰富、越灵活，学生的历史思维就越活跃，越有创造性。②让学生学会学习。新课程将“过程和方法”作为三大课程目标之一，要求学生主动参与历史学习的一般过程，从中学会学习。教师在教学中应以学生为本，让学生积极主动的