浅谈高职教学中多媒体教学的运用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高职教学中多媒体教学的运用 　　提要机技术的迅速，多媒体教学手段的广泛应用，使传统教学方法受到很大冲击，多媒体教学的特点和传统教学的特点及缺陷，教学方法应采用多媒体教学和传统教学相结合的新型适合高职院校的教学方法。 　　关键词高职；多媒体教学；教学运用 　　作者简介杨伶俐（1968—），女，江西旅游商贸职业学院会计金融分院教师，硕士。（江西南昌33010） 　　多媒体教学应用的程度，已经成为衡量一个高职教育教学水平的重要标志。我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师—黑板—教科书—学生”的教学模式，但是？熏许多高职教师对多媒体教学的认识存在偏差和误区，认为只要用了电脑？熏制作了幻灯片课件？熏上课照课件念？熏就是多媒体教学？熏殊不知它不但没有发挥好现代媒体相应的功能，反而时有干扰正常的课堂教学之嫌。教育教学过程是传播教育信息的过程，通过教学设计？熏合理选择和运用现代教学媒体？熏并与传统教学手段有机组合？熏共同参与教学全过程？熏形成合理的教学结构？熏才能达到优化的教学效果。 　　一、多媒体教学现状分析 　　（一）多媒体教学的优势 　　1.多媒体教学激发学习兴趣，提高教学效果 　　常言说“兴趣是最好的老师”。兴趣是推动学生学习的内在动力？熏也是发展思维的催化剂。把教材中单调的文字知识，运用一些动画效果、色彩效果、音响效果等，通过文、声、图相结合的多媒体方式