浅谈从高考试卷阅读题中如何学写作.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈从高考试卷阅读题中如何学写作 　　摘要：高考试卷中的阅读文章大多是专家学者精挑细选、文质兼美的范文，无论是表达的形式，还是思想内涵的深度都是可圈可点的。只要对试卷中的阅读文善加利用，最大限度的开发它的潜在写作价值，一定会从中吸收到更多写作的养料，也是我们写作水平在高考有限的复习时间中得到最大限度提升的有效途径。 　　关键词：阅读文；写作；积累；表达；情感 　　中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1009-8631（2013）02-0110-01 　　高考生每年要完成大量的语文试卷，试卷中会有各种类型的阅读文章。大多数学生只限于完成文章后的题目，却对文章本身不加关注，更谈不上从中汲取写作的养料。看到这种普遍存在的现象，往往让人大为叹息，就像一桌美味佳肴，只略做品尝，就将面临被抛弃的命运，实在是可惜。 　　那么怎样才能发挥高考阅读文章对学生习作的“范例”作用，将文章中丰富的语言材料有效地内化为学生的语言，从而在阅读和习作之间架设“桥梁”，实现阅读和习作的双赢？以下就来谈谈如何利用阅读文进行写作指导。 　　一、借阅读巧积累，让习作源头丰沛 　　（一）积累词语 　　词语是构成文章的基本的语言材料。一个学生词汇丰富，作文才能左右逢源，得心应手；相反，词汇贫乏，就会词不达意，捉襟见肘。因此，积累词汇，加强运用，是提高学生写作能力的第一要素。在阅