七年级语文上册单元专题复习蹭题型及答题技巧课件新人教版.pptxVIP

单元专题复习 病句题型及答题技巧 考点巧解答 病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。每一种类型又包括很多种情况。 考点解析 很多初中生对于修改病句都很头痛,虽然自己整天说中文,别人也能理解自己想要表达的意思,但是在书面语上还是有很多的语病。在考试的时候会要求考生能够辨析、修改成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘等语病。只有准确掌握病句类型及它的修改方法,才能在语文考试和作文中取得高分。 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 考点一语序不当 语序不当常见的情况有: 1.定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”) 2.把宾语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比的”调至“热情”前) 3.把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 4.多层定语语序不当: 例:展出几千年前的刚出土的文物。(应将“几千年前的”调至“文物”前) 5.多层状语语序不当: 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前) 6.关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 7.主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的) 8.分句位置不当: 例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 考点二搭配不当 1.主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”) 2.动宾搭配不当: 例:纪念三八节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”) 3.修饰语和中心语搭配不当: 例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”“慎重”等) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 4.主宾搭配不当: 例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业会成为发达的国家。(“农业”不能成为“国家”) 5.关联词语搭配不当: 例:既然你来了,我也该走了。(“既然”和“也”不能搭配使用,应将“也”改为“就”) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 考点三成分残缺或赘余 1.成分残缺: (1)缺主语: 例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为:由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬) (2)缺谓语: 例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”) (3)缺宾语: 例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在“敢搏”后加“的精神”) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 (4)缺少必要的附加成分: 例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在“获得”前加“夏季”以限制时间) (5)关联词语残缺: 例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”一词) 2.成分赘余: (1)主语多余: 例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语“革命前辈”,因而“他们”不必要有) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 (2)谓语多余: 例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。(“迎接”的是“高考”,而不是“到来”,故应删去“到来”) (3)宾语多余: 例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉) (4)附加成分多余: 例:为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复,可以删掉一个) 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 考点巧解答 考点四结构混乱 1.句式杂糅: 例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是“那怎么会有好的成绩呢?”如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”) 2.语句杂糅: 例:上海文艺出版社会出版的《生存》,作者