人音版音乐四下《冬夜静悄悄》教案.docVIP

7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 冬夜静悄悄 教学目标： 1．能演唱《冬夜静悄悄》二声部合唱。 2．节奏型学习、反复跳越记号、弱起拍、连线理解认识；体会旋律、强弱、速度对塑造音乐形象的作用。 3．学生能更加理解师生之间的真挚情感，激发学生尊敬热爱老师。 教学重点：歌曲的学唱、歌曲的处理 教学难点：唱准唱好二声部合唱 情感启发——音乐与心灵共鸣 教学过程： 一、课前铺垫 ??? 随音乐演唱《每当我走过老师的窗前》放松心情，铺垫情感。 设计意图：引导学生沉醉于优美的音乐之中，先用表现老师辛勤劳动的《每当我走过老师的窗前》作情感铺垫。 ??二、设问导入 刚才同学们唱的歌曲讲述的是什么呀？??老师再唱一首歌也是表现是师生之间的真挚情感的歌（一段）引入。??? （1）带问题聆听歌曲。 （2）歌曲讲述什么?你能想象当时的情景吗？歌曲情绪是怎样的？（多媒体） 设计意图：带问题聆听歌曲，培养学生专注，让学生初步感受歌曲的情绪。 三、歌曲教学 1、随音乐有感情的读歌词。 （1）弱起拍 （2）反复跳越记号 2、钢琴伴奏学唱歌曲第一乐段。 （1）教师范唱曲调。设问：这一乐段由四句组成，在节奏上有什么规律？ （2）拍打节奏。 （3）轻轻地边拍打节奏，边哼唱曲调。（4）连贯地、深情地唱第一乐段曲调，