建筑功能性工程施工教学课件作者张学著学习环境3.pptVIP

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  • 2019-10-12 发布于广东
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建筑功能性工程施工教学课件作者张学著学习环境3.ppt

学习情境3 防水工程施工 前序 学习单元3.1 卫生间的防水施下 学习单元3. 2 屋面的防水施下 学习单元3. 3 地下室的防水施下 学习单元3.1 卫生间的防水施下 做法:卫生间地面做聚氨酷涂膜(非煤焦油)防水层(三遍),其总厚度不小于1. 5 mm。遇墙上翻300 mm,遇门贴出门外300 mm。墙面均已做刚性防水层,墙厚200 mm。做法为12 mm厚1:2.5有机硅防水水泥砂浆层(水泥:砂子:硅=1:2.5:0.5)。如图3. 1所示。 二、可选工作手段 《建筑地血工程施工质量验收规范》( GB 50209-2010) ,《卫生间防水验收规范》、《住宅装饰装修工程施工规范》(GB 50327-2001) ,《建筑工程防水分项工程施工工艺与新技术》、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB 50300-2001)。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 电动搅拌器、搅拌捅、弹簧秤、油刷、滚刷、塑料刮板、橡胶刮板、小抹子、油工铲刀、剪刀、压碾辊、消防器材等。 3.1.2案例示范 一、案例描述 1.工作任务 盟洗室的防水施工 做法:地面做聚氨酷涂膜(非煤焦油)防水层(三遍),其总厚度2. 0 mm。遇墙上翻300 mm,遇门贴出门外300 mm o墙面均已做刚性防水层,墙厚200 mm。如图3. 2所示。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 2.可选工作手段 《建筑地面工程质量验收规范》(GB 50209-2010 )、《卫生间防水验收规范》、《住宅装饰装修工程施工规范》(GB50327-2001) ,《建筑工程防水分项工程施工工艺与新技术》、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB 50300-2001) o 主要机具:电动搅拌器、搅拌捅、弹簧秤、油刷、滚刷、塑料刮板、橡胶刮板、小抹子、油工铲刀、剪刀、压碾辊、消防器材等。 二、案例分析与实施 (一)案例分析 (1)审阅施工图纸,了解所用的防水材料性能指标要求和防水细部构造,计算防水材料用量。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 (2)结合工期要求制定防水工程施工方案,确定施工方法和施工顺序合理配备施工人员,准备所需的材料、工具、机具以及劳保、防火用品等。 (3)防水工程施工的人员,必须经过严格的培训,经考核合格后才能上岗操作。 (4)施工中填写施工日志和施工记录。 (5)依照建筑安装工程质量验收规范、标准,进行工程质量的检查和验收,并作出评判。 (6)对不合格部位制定整改措施,整改后复检,直至合格。 (7)填写检验批验收记录,报监理验收。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 (二)案例实施 (1)审阅防水施工图纸,了解所用的防水材料性能指标要求和防水细部构造,计算防水材料用量(表3. 1)。 防水面积: ①地面面积:(4.2-0. 2) x ( 3- 0.2) =11. 2 m ②墙面面积:(4+2. 8)x2 x0.3=4. 1 m2 防水面积:11. 2 +4. 1=15. 3 m2 甲组分:15. 3 m2 x 2. 153 kg/m2 = 33 kg 乙组分:15. 3 m2 x 3. 368 kg/m2 = 52 kg 二甲苯:15. 3 m2 x 0. 259 kg/m2 = 4 kg 水泥砂浆:参照水泥地面计算。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 (2)结合工期要求制定防水工程施工方案,确定施工方法和施工顺序合理配备施工人员,准备所需的材料、工具、机具以及劳保、防火用品等。 ①施工方法:涂膜防水层采用涂刮方法。 ②施工工艺:清理基层一涂刷基层处理剂一涂刷附加层防水涂料一涂刮第一遍涂料一涂刮第二遍涂料一涂刮第三遍涂料一稀撒砂粒一质量验收一第一次蓄水试验一保护层施工一第二次蓄水试验。 ③安全措施: a.现场施工负责人和施工员必须十分重视施工安全,所有施工人员必须经安全培训,考核合格,了解所用防水涂料的性能及安全措施方可上岗。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 b.施工现场必须具有良好的通风条件。自然通风条件不良时,必须设置临时通风设备。操作人员应尽量站在上风处。 c.施工人员在除锈、铲除污染物等时,应戴防护眼镜;磨砂纸时,戴手套。手或皮肤事先涂抹保护性糊剂;涂刷有毒涂料时,须戴日罩、封闭式防护眼镜和橡胶手套。 d.施工现场严禁设防水涂料材料仓库,场外的防水涂料仓库应有足够的消防设施。 e.施工现场应有严禁烟火安全标语,现场应设专职安全员监督保证施工现场无明火。 f.防水涂料使用后,应及时封闭存放,废料应及时清出室内。 学习单元3.1 卫生间的防水施下 ④防水工程施工操作人员: 施工以2~3人为一组.操作工人要穿工作服、戴手套、穿软底鞋操作。 (3)施工中填写施工日志和施工记录。 (4)依照建筑安装工程质量验收规范、标准

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