钳工实训教学方法提炼及教学实例分析.docVIP

PAGE PAGE 1 钳工实训教学方法提炼及教学实例分析 　　摘要：“没有一流的技工就没有一流的产品”，21世纪是工业高速发展的时代，需要大量高素质技能人才，作为职业技术院校的教育工作者，应肩负起重大培育责任。钳工专业技能训练如果仅仅运用传统的教学模式来教学，将使学生的创新思维能力和实际动手能力受到一定的局限，不能很好满足企业工作岗位对钳工技能人才的使用需求。 　　关键词：钳工；实训教学；方法提炼；教学分析 　　如何教好钳工专业技能课，应该怎样组织教学？如何才能更好地培养学生的动手能力和创新能力呢？笔者认为应从以下几个方面着手。 　　一、理论与实践相结合是钳工实训教学的基础 　　众所共知，理论指导实践，要在实践中运用理论知识，但是要真正做到这一点却很难，除了条件受到限制外，大多是教师本身的原因，要么是理论知识欠缺，要么是技术水平不突出，在授课时，照本宣科，把本已抽象的理论知识讲得更加枯燥无味。笔者认为，钳工实训的每一个课题，在讲授前，教师应充分备课，对所讲的内容及相关知识要充分了解，把其他机械专业课的知识也贯穿于实习课中，如金属材料与热处理、刀具切削原理、机械制图、机械制造、公差与配合等，这些都与钳工有着密切的关系，对于学生能否学好钳工课程也至关重要。因此对于教师来说应认真做好功课，在讲课时反复强调其重要性，如讲到錾子的刃磨及热处理时把金属材料、刀具几何角度等知识及时融入