通化市东昌区第一实验小学高微教学讲义.pptVIP

通化市东昌区第一实验小学 高微 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 感 激 父 母 2011教育技术远程培训成果展示 学习内容分析 学习对象分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 软件环境 Web服务器系统 虚拟学习社区平台 Powerpoint2003、 Flash软件 IE 网页浏览器 学生技能要求 能积极主动参与学习活动 能有效进行小组合作讨论 了解分组合作学习的程序 能够自主发现问题、探究问题、解决问题 能够灵活使用 IE 浏览器 会通过网上邻居从教师机共享目录获取资源 教学管理 提供本课的课堂教学评价量化表及学生自我评价表对教学效果进行评估（见附表） 教学实施计划 教学实施准备 提前一周完成相关教学设计方案，充分熟悉教材 提前三天做好相关专题学习网站或课件 提前一天与网络机房负责教师联系 提前通知学生教学地点提前通知学生上课的时间 检查网络是否连接 检查电脑是否会出故障 检查音响是否效果好 检查虚拟学习社区平台运行状态 检查自己对媒体及软件的操作熟练情况 检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度 检查学生小组分组情况 授导型教学设计表 学校 东昌区第一实验小学 教师姓名 高微 学科 品德与社会 授课年级 四年级 章节名称 感激父母 计划学时 1 教材分析 家庭是每个人成长的摇篮，港湾和第一所学校，父母是每个人最亲的人，父母的爱是伟大的。本课就是要引导学生关注父母的爱，并很好第给予回报 学情分析 现在学生都是独生子女，从小深受溺爱，自私成性，通过从情感上唤起学生主动去体味父母的爱，，从而懂得珍惜 教学目标 知识与技能：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解生命是父母赋予的，体会父母抚养自己所付出的辛苦 过程与方法：锻炼学生观察感悟的能力，辨证地认识和分析问题的能力 情感、态度与价值观：关注父母对自己的养育之恩，感激父母的养育之情，激发起学生对父母的感恩的心 授导型教学设计表 教学重点及 解决措施 感激父母  通过活动设置，层层深入地让学生感受父母的伟大 教学难点及 解决措施 感激父母 通过活动设置，层层深入地让学生发自内心地感激父母 教学设计思路 本课的教学设计内容主要分为三个部分：1.以“情”导入，引发学生思考，回味对自己的父母感情2.通过逐步引导活动的设计，引导学生从情感升华的步骤来感激父母3.情感升华：发自内心地对父母说：“谢谢”，学会感恩。 依据理论 注重学生的情感体验 授导型教学设计表 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 生命的来源 感受生命的可贵，母爱的伟大，母亲的不容易 多媒体教学课件 教师出示录像引导学生提样母爱的伟大 形成感官上的冲击，体会父母的不容易，思考今后生日要感激父母 第一位老师 体会父母教育我们的良苦用心 引导学生思考父母对自己的影响，教育 从感性的角度体会父母是自己的第一任老师 生命的守护者 从实际生活入手，感激父母 讲述与父母的点滴经历，感受父爱深沉，母爱无私 深切感悟父母的爱贯彻生活中的每一个细节并思考如何回报父母 授导型教学设计表 教学过程 教学环节 教学内容 所用 时间 教师活动 学生活动 设计意图 师生共同回 忆汶川发生 地震，通过 设想假如自 己的家乡发 生地震 “你 最担心的 人？”和“谁 最担心你？” 导入本课主 旨话题 导入新课， 引起话题， 引领学生的 思考方向 5分 师：同学们还记 得2008年汶川发 生了什么事吗？ 相信地震的感受 对我们每个人来 说到现在还记忆 犹新！那么，如 果我们这里发生 地震你最担心谁 的安危呢？ 师：你知道谁最 牵挂我们吗？ 学生回答 并思考问 题 通过对生活中 特殊事件的回 忆，引发对自 己父母的关注 授导型教学设计表 教学过程 感受我们生命的开始 播放《母亲分娩的录像》，通过共同的感受来感激母亲 15分 师：大家都知道生命对于每一个人来说都是十分宝贵的，那么这宝贵的生命是谁给我们的呢？ 师：大家想过自己出生的那天，我们爸爸，妈妈，亲人是怎样的感受吗？我们一起来关注一个节目 师：看了这个节目，你感受如何？ 师：今年的生日你打算怎样过？ 学生观看大屏幕，谈自己的真实感受 通过这种感官的体验，去感谢父母赐予自己生命并用实际行动回报