浅谈多媒体教学在历史教学中的作用.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈多媒体教学在历史教学中的作用 　　【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 　　二十一世纪是信息化时代，以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式，多媒体教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式，图文并茂，声像并举，能够有效地渲染课堂气氛，从多方位刺激学生的感官；并创设情景启迪学生的思维，更好地激发学生学习历史的兴趣，陶冶学生的情操；也能强化学生的记忆，有效地提高课堂效率，是促进学生整体素质提高的有效途径。 　　多媒体教学不仅能促使学生主动学习、乐于学习，更能引导学生学会学习。它在历史课堂教学中的积极作用主要体现在以下几个方面： 　　一、有利于构建平等、民主、和谐的课堂 　　以往的历史教学都是以教师的讲授为主，学生被动地接受知识。这种教学方式使得学生变成了学习的客体，使学生形成了机械性记忆，学生的思维受到很大的束缚。随着考试体制的改革，历史学科的考试内容也变得灵活多样，这就使得教师原先的教学模式必须改革。多媒体技术在历史教学中的出现，在很大程度上改变了这种教学方式。教师在使用多媒体教学时，可以对学生提出更多的问题，向学生展示更多的材料，让学生带着问题去学习、思考、讨论，教师