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PAGE PAGE 1 浅谈初中几何教学 　　摘要：几何学习对一个人的空间思维能力有着重要的作用，在初中阶段，教师进行几何教学时应该从培养学生对几何的兴趣着手，让学生将想象及实物观察结合起来学习，开发学生的散发思维、提高学生的推理能力及信息转换能力。 　　关键词：初中数学；几何教学；学生 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0159-02 　　几何的历史源远流长，随着人类对生产和生活的需要，几何随之诞生。在远古时代，没有文字、书籍等可以记录知识信息的工具时，聪明的人们就利用一些特殊的图形以及图形之间的关系来记录事件的发生或者一些物品的地点。随着社会的进步，我们生活的世界也越来越复杂，人们对图形的认识也越来越深入细致，需要用图形来解决的问题也越来越多。就这样随着时代的变迁，我们对图形的需要越来越多，我们对图形的研究也越来越多，我们可以将复杂的事情用简单的图形表示出来以快速简便地解决，几何知识本身越来越丰富，几何知识在我们生活中占据着更重要的地位。因此，在现代初中教学中将几何作为数学教学中的重点一点不为过，教师在进行几何教学时一定要采取各种有效的方法来从多方面培养学生的几何能力。具体的我认为应该从以下几个方面入手。 　　1.培养学生学习兴趣 　　俗话说兴趣是最好的老师，孔子也曾说过：知之者不如好知者，好之者不如乐之者，这些都充