美国专业学位研究生培养质量保证体系研究-武汉职业技术学院学报.pdf

·比较研究 · 美国专业学位研究生培养质量保证体系研究 ———以康奈尔大学威尔医学院为例 淼，张凌云，李志峰 武汉理工大学 教育科学研究院，湖北 武汉 430070 ） 要：康奈尔大学威尔医学院在专业学位研究生的培养过程中注重培养计划的设计，同时 供多 种奖学金作为支持并配备先进的教学、实践设备，构筑了全过程、全方位的实践参与平台， 通过整合质 保障各因素，构建一套培养高素质专业学位人才的资源增值系统和质 保证 体系，维护学院专业学位质 保证体系合理运作，其实践经验期望能在我国专业学位研究 生教育得到借鉴。 关键词：专业学位研究生培养；质 保证体系；康奈尔大学；威尔医学院 90 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671-931X 20 14）06-0090-05 汉 职 业 技 前言 二 康奈尔大学专业学位概况 术 学 高等教育的质量不仅影响高等教育界本身袁也 同野常春藤盟校冶相比袁康奈尔大学的野公私合 院 影响到经济社会的发展遥 而随着经济社会的快速发 营冶 模式别具特色遥野让任何人都能在这里学到想学 学 报 展 产业结构调整袁 社会对应用型研究生的需求大 的科目冶是康奈尔创 这所大学的目的遥 二 幅增加袁专业学位的地位和作用也日益凸显遥美国在 1927 年袁康奈尔威尔医学院与纽约长老会医院 一 开展专业学位教育方面历史悠久袁 专业学位教育历 合作袁成 了康奈尔威尔医学中心袁随后成 了美国 四 经80 多年的发展袁为社会培养了大批高素质的实用 的第一所工业和劳动关系学院遥 在其7 所专业学院 年 第 型人才袁有力的助推了美国经济社会快速发展袁逐渐 中袁兽医学院尧约翰管理学院尧法学院并不授予学士 十 形成了结构日益合理的专业学位研究生质量 证体 学位袁主要的教学责任是为研究生提供专业教育遥 [2] 三 [1] 系遥 本文通过研究康奈尔大学的专业学位研究生培 学校学术性研究学位 专业学位的授予权 管理权 卷 第 养的实例袁 对其专业学位蓬勃发展的质量 证体系 分属到不同学院袁 拥有科学学位5 个 博士学位2 六 进行归纳分析袁 并联系我国专业学位研究生质量 个冤曰专业学位 20 个袁 博士学位6 个冤 见表 1冤遥 学 期 证体系现状进行思考遥 校通过多元化的专业学位设置袁 证其专业学位研 ︵ 总 究生培养具有代表性遥 第 七 十 四 期 收稿日期：2014-11-12 ︶ 基金项目：教育部人文社科青年基金项目野知识生产模式转型与博士生培养模式改革研究冶 项目编号院12YJC880152冤遥 作者简介： 淼 1987- 冤袁女袁土家族袁湖南永顺人袁武汉理工大学教育科学研究院研究生袁研究方向院专业学位质量保障体系研究曰 凌云 1983-冤袁女袁湖北襄樊人袁武汉理工大学教育科学研究院副教授袁博士袁研究方向院知识生产模式与博士生培养模式研究曰李志峰 1967-冤袁男袁湖北武汉人袁武汉理工大学教育科学研究院副院长袁教授袁博士袁研究方向院学术职业与高校教师发展研究遥 比较研究