浅谈如何提高职高英语课堂的有效性.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何提高职高英语课堂的有效性 　　一、职高生的现状 　　职业高中的学生是一个特殊的群体，也是国家大力扶持的一个群体。他们年轻、有活力、有思想、有梦想，但是他们的文化基础不如普通院校的学生，并且他们的学习习惯和行为习惯都有或多或少的问题，英语普遍是他们的弱课。面对这样一个特殊的群体，如何在他们原有的基础上，提高其英语水平，去完成高中教育阶段英语课程的任务呢？作为教师当务之急是去研究行之有效的合适的教学方法。当然教师的舞台是在课堂上，因此抓住课堂，确保每个45分钟的有效性，才是解决问题的关键。 　　二、如何提高课堂的有效性 　　1.课前备课的有效性 　　“凡事预则立，不预则废”，只有备好课才能上好课，才能有效的提高教学质量。我认为，备课不等于写教案，应该包括钻研教材、了解学生、考虑教学方法、写教案等。 　　首先是备教材。教师在教学准备时，必须全面解读教材，明确教学目标和教学重难点。但是光有这些还是不够的，因为教师不能仅仅是教材的执行者，更应该是一个决策者，创造者。教材中必然也有一部分是在现实的教学条件下无法实现的，此时作为教师就要优化整合教材结构。例如第三单元是关于手工工具的而第四单元是关于电动工具的，那么在学习了手工工具的基础上，教师就可根据他们的已知知识去引导他们了解电动工具，这样教材前后的内容就可以联系在一起，便于更好的记忆。 　　其次是备学生